{"id":931,"date":"2023-09-11T10:38:58","date_gmt":"2023-09-11T10:38:58","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/stss\/?page_id=931"},"modified":"2023-10-02T10:25:13","modified_gmt":"2023-10-02T10:25:13","slug":"sujets-de-lepreuve-de-specialite-de-stss-serie-st2s","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/stss\/st2s\/ressources-pedagogiques\/sujets-de-lepreuve-de-specialite-de-stss-serie-st2s\/","title":{"rendered":"Sujets de l\u2019\u00e9preuve de sp\u00e9cialit\u00e9 de STSS (s\u00e9rie ST2S)"},"content":{"rendered":"
\n
\n\t

Sujets de l\u2019\u00e9preuve de sp\u00e9cialit\u00e9 de STSS (s\u00e9rie ST2S)<\/h2>\n
\n
\n
L\u2019\u00e9preuve de Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales a ainsi \u00e9t\u00e9 modifi\u00e9e par la <\/span>note de service du 11 f\u00e9vrier 2020<\/a>.<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n

 <\/h2>\n

 <\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

Liste des Sujets de STSS<\/h3>
\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
Ann\u00e9e<\/th>M\u00e9tropole, Mayotte, Antilles, Guyane<\/th>Polyn\u00e9sie<\/th>La R\u00e9union<\/th>Nouvelle Cal\u00e9donie<\/th>Septembre M\u00e9tropole<\/th><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
2025<\/td>Baisse de la Natalit\u00e9<\/a><\/td>Chomage et sant\u00e9<\/a><\/td><\/td><\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>1. L\u2019offre de soins met en \u0153uvre diff\u00e9rents modes d\u2019intervention en sant\u00e9.
\nIllustrer cette affirmation.
\n<\/td>		1 : Expliquer comment la protection sociale contribue \u00e0 lutter contre les
\nin\u00e9galit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s aux soins.
\n2.1: Montrer que le ch\u00f4mage impacte la sant\u00e9 des personnes en
\nrecherche d\u2019emploi.
\n2.2: Montrer comment les acteurs du dispositif de l\u2019insertion par
\nl\u2019activit\u00e9 \u00e9conomique se compl\u00e8tent pour favoriser l\u2019insertion
\nsociale des personnes en difficult\u00e9s.<\/td>		<\/td><\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td>Sant\u00e9 et urbanisme<\/a><\/td>Travail et addictions : les liaisons dangereuses<\/a><\/td><\/td><\/td>Les d\u00e9serts m\u00e9dicaux <\/a><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>1 : Expliquer comment le syst\u00e8me de veille sanitaire participe \u00e0 la
\nprotection de la population.
\n2.1 : Montrer que l\u2019am\u00e9nagement des espaces urbains est un
\nd\u00e9terminant de sant\u00e9.
\n2.2 : Expliquer comment les politiques de sant\u00e9 et les politiques sociales visent \u00e0 r\u00e9duire les in\u00e9galit\u00e9s territoriales de sant\u00e9 des quartiers prioritaires de la ville (QPV).<\/td>		1: Expliquer comment l\u2019offre de soins participe \u00e0 la permanence de soins.
\n2.1 : Pr\u00e9senter l\u2019\u00e9pid\u00e9miologie des pratiques addictives en milieu professionnel.
\n2.2 : Montrer la diversit\u00e9 des actions de pr\u00e9vention face aux pratiques addictives en milieu professionnel.<\/td>		<\/td><\/td>1 : Expliquer l\u2019int\u00e9r\u00eat de la d\u00e9mocratie sanitaire dans l\u2019\u00e9laboration d\u2019une
\npolitique de sant\u00e9.
\n2.1 : Justifier que la p\u00e9nurie de m\u00e9decins sur un territoire provoque une in\u00e9galit\u00e9 d\u2019acc\u00e8s aux soins.
\n2.2 : Montrer comment le syst\u00e8me de sant\u00e9 lutte contre les d\u00e9serts m\u00e9dicaux. <\/td>		<\/td>\n<\/tr>\n
2023<\/td>Sport sur ordonnance<\/a><\/td>Les cancers de la peau <\/a><\/td>La reconnaissance du handicap dans la soci\u00e9t\u00e9<\/a><\/td>Agir contre l'endom\u00e9triose<\/a><\/td>La prostitution des mineurs en France<\/a><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>1 : Expliquer comment le d\u00e9veloppement social local contribue au bien-\u00eatre
\ndes habitants d\u2019un quartier.
\n2.1 : Montrer que l\u2019activit\u00e9 physique vise \u00e0 am\u00e9liorer la sant\u00e9 des personnes malades.
\n2.2 : Expliquer comment le syst\u00e8me de sant\u00e9 participe au d\u00e9veloppement
\ndu dispositif \u00ab Sport sur Ordonnance \u00bb sur certains territoires.<\/td>		1. :Les d\u00e9terminants sociaux peuvent influencer la sant\u00e9 d\u2019un individu.
\nIllustrer cette affirmation.
\n2.1 : Pr\u00e9senter la prise en charge des cancers de la peau par le syst\u00e8me de soins.
\n2.2 : Montrer comment la pr\u00e9vention participe \u00e0 la lutte contre les cancers de la peau.
\n<\/td>		1 : \u00c0 partir d'un exemple de probl\u00e8me de sant\u00e9 publique, pr\u00e9senter l'int\u00e9r\u00eat d'utiliser une diversit\u00e9 d'indicateurs.
\n
\n2.1 : Montrer les sp\u00e9cificit\u00e9s de la politique sociale en faveur des personnes en situation de handicap.
\n2.2 : Expliquer comment les diff\u00e9rents acteurs favorisent l'int\u00e9gration sociale des personnes en situation de handicap.<\/td>		1 : Expliquer comment la pr\u00e9carit\u00e9 peut conduire \u00e0 l'exclusion.
\n2.1 : Montrer que l'endom\u00e9triose est une priorit\u00e9 sanitaire.
\n2.2 : Montrer la compl\u00e9mentarit\u00e9 des acteurs du syst\u00e8me de sant\u00e9 dans la lutte contre l'endom\u00e9triose.<\/td>		1 : Expliquer comment les modes d'intervention sociale contribuent \u00e0 la coh\u00e9sion sociale.
\n
\n2.1 : Montrer que la prostitution des mineurs impacte leur sant\u00e9.
\n2.2 : Pr\u00e9senter le r\u00f4le des diff\u00e9rents acteurs impliqu\u00e9s dans la politique de lutte contre la prostitution des mineurs.<\/td>		<\/td>\n<\/tr>\n
2022<\/td>Usage d\u00e9tourn\u00e9 du protoxyde d\u2019azote : une pratique \u00e0 risques (session mai 2022)<\/a><\/td>La pr\u00e9carit\u00e9 des \u00e9tudiants<\/a><\/td>Agir pour les proches aidants<\/a><\/td>Les conduites addictives<\/a><\/td>Les sans domicile fixe en France<\/a><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>1-A : A partir d\u2019un exemple de probl\u00e8me de sant\u00e9, expliquer comment diff\u00e9rents
\nmodes d\u2019intervention en sant\u00e9 publique contribuent \u00e0 am\u00e9liorer la sant\u00e9 de
\nla population.
\n1-B : Expliquer la place de la famille dans le processus de socialisation.
\n2.1 : Justifier que l\u2019usage d\u00e9tourn\u00e9 du protoxyde d\u2019azote constitue un
\nprobl\u00e8me de sant\u00e9 publique.
\n2.2 : Montrer la compl\u00e9mentarit\u00e9 des acteurs impliqu\u00e9s dans la lutte contre
\nl\u2019usage d\u00e9tourn\u00e9 du protoxyde d\u2019azote.<\/td>		1-A : Expliquer comment le risque maladie est pris en charge par la protection
\nsociale.
\n1-B : A l'aide de diff\u00e9rents exemples, expliquer que les d\u00e9terminants peuvent
\ninfluencer l'\u00e9tat de sant\u00e9 des populations.
\n2.1 : Montrer que la pr\u00e9carit\u00e9 des \u00e9tudiants est un probl\u00e8me social.
\n2.2 : Pr\u00e9senter les modes d\u2019intervention sociale mis en \u0153uvre pour lutter
\ncontre ce probl\u00e8me.<\/td>		1-A :Expliquer, \u00e0 partir d\u2019un exemple, comment une personne peut se
\nretrouver en situation d\u2019exclusion sociale.
\n1-B : \u00c0 partir d\u2019un exemple de probl\u00e8me de sant\u00e9, pr\u00e9senter la diversit\u00e9 des
\nmodes d\u2019intervention en sant\u00e9 publique.
\n2.1 : Caract\u00e9riser l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 des proches aidants.
\n2.2 : Montrer que des dispositifs contribuent \u00e0 r\u00e9pondre aux besoins
\ndes proches aidants.<\/td>		1-A : Expliquer l'int\u00e9r\u00eat de la diversit\u00e9 de l'offre de soins sur un territoire de sant\u00e9.
\n1-B : Expliquer le r\u00f4le des associations dans la lutte contre la pr\u00e9carit\u00e9.
\n2.1 : Pr\u00e9senter des d\u00e9terminants sociaux des conduites addictives.
\n2.2 : Montrer que diff\u00e9rents modes d'intervention en sant\u00e9 sont mobilis\u00e9s pour lutter contre les conduites addictives.<\/td>		1-A :Montrer comment l\u2019\u00e9pid\u00e9miologie intervient dans l\u2019\u00e9laboration d\u2019une
\npolitique de sant\u00e9.
\n1-B : Montrer comment l'\u00e9ducation pour la sant\u00e9 contribue \u00e0 am\u00e9liorer la
\nsant\u00e9 de la population.
\n2.1 : Justifier que la situation des personnes sans domicile fixe est un
\nprobl\u00e8me social en France.
\n2.2 : Montrer la compl\u00e9mentarit\u00e9 des acteurs dans la prise en charge
\ndes personnes sans domicile fixe.<\/td>		<\/td>\n<\/tr>\n
2021<\/td>Lutte contre le tabagisme<\/a><\/td><\/td><\/td><\/td>Sommeil et sant\u00e9<\/a><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>1-A : Pr\u00e9senter la place du diagnostic dans l\u2019\u00e9laboration des politiques sociales.
\n1-B : Pr\u00e9senter la prise en charge du risque maladie.
\n2.1 : Montrer que le tabagisme est une priorit\u00e9 de sant\u00e9 publique.
\n2.2 : Pr\u00e9senter les modes d'intervention en sant\u00e9 mobilis\u00e9s dans la lutte contre
\nle tabagisme.<\/td>		<\/td><\/td><\/td>1 A :Pr\u00e9senter la compl\u00e9mentarit\u00e9 des diff\u00e9rentes composantes du syst\u00e8me de sant\u00e9.
\n1 B : Expliquer comment la socialisation participe au processus d\u2019int\u00e9gration sociale.
\n2.1 : Expliquer en quoi les troubles du sommeil constituent un probl\u00e8me de sant\u00e9 publique.
\n2.2 : Pr\u00e9senter les modes d\u2019intervention en sant\u00e9 mis en oeuvre pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 du sommeil.<\/td>		<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td><\/td><\/td><\/td><\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sujets de l\u2019\u00e9preuve de sp\u00e9cialit\u00e9 de STSS (s\u00e9rie ST2S)L\u2019\u00e9preuve de Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales a ainsi \u00e9t\u00e9 modifi\u00e9e par la note de service du 11 f\u00e9vrier 2020.  <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":464,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-931","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nSujets de l\u2019\u00e9preuve de sp\u00e9cialit\u00e9 de STSS (s\u00e9rie ST2S) - STMS<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/stss\/st2s\/ressources-pedagogiques\/sujets-de-lepreuve-de-specialite-de-stss-serie-st2s\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Sujets de l\u2019\u00e9preuve de sp\u00e9cialit\u00e9 de STSS (s\u00e9rie ST2S) - 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