<\/p>\n
Depuis quand exercez-vous le m\u00e9tier de principale adjointe\u00a0?<\/strong><\/p>\n Je suis dans ma 4\u00e8me<\/sup> ann\u00e9e d\u2019exercice.<\/p>\n Est que cela vous plait\u00a0?<\/strong><\/p>\n Oui, beaucoup. J\u2019ai commenc\u00e9 ma carri\u00e8re d\u2019enseignante il y a 25 ans. Au fur et \u00e0 mesure du temps, j\u2019ai fait le choix d\u2019ouvrir ma carri\u00e8re vers un sens plus large que celui de la classe. Le m\u00e9tier de personnel de direction s\u2019est naturellement inscrit dans mon choix.<\/p>\n Pourquoi avez-vous choisi la fonction de personnel de direction\u00a0?<\/strong><\/p>\n J\u2019ai choisi ce m\u00e9tier pour travailler en collaboration avec mes coll\u00e8gues enseignants. Nous avons tous la mission de faire r\u00e9ussir nos \u00e9l\u00e8ves dans les meilleures conditions. Principaux et principaux adjoints, proviseurs et proviseurs adjoints\u00a0 appartiennent \u00e0 ce que l\u2019on appelle le corps des personnels de direction.<\/p>\n Que faisiez-vous avant d\u2019\u00eatre principale adjointe\u00a0?<\/strong><\/p>\n J\u2019ai \u00e9t\u00e9 professeur d\u2019\u00e9conomie gestion pendant plus de vingt ans dans plusieurs lyc\u00e9es professionnels.<\/p>\n Quelles \u00e9tudes avez-vous fait\u00a0?<\/strong><\/p>\n J\u2019ai d\u2019abord obtenu un bac A3, qui correspond aujourd\u2019hui au bac option (arts) musique. Ensuite ce bac en poche, je ne voulais plus poursuivre une carri\u00e8re dans la musique, j\u2019ai donc pass\u00e9 un baccalaur\u00e9at correspondant aujourd\u2019hui \u00e0 la fili\u00e8re STMG. J\u2019ai ensuite obtenu un BTS et j\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 travailler en qualit\u00e9 de secr\u00e9taire de direction. Puis, j\u2019ai repris mes \u00e9tudes et pr\u00e9parer une licence. J\u2019ai ensuite int\u00e9gr\u00e9e l\u2019IUFM (ESPE) de Lyon-Villeurbanne pour pr\u00e9parer le concours de professeur, ce qui m\u2019a permis ensuite d\u2019enseigner.<\/p>\n Comment trouvez-vous le coll\u00e8ge par rapport \u00e0 votre ancien \u00e9tablissement\u00a0?<\/strong><\/p>\n C\u2019est le fait d\u2019\u00eatre dans une cit\u00e9 scolaire que je trouve diff\u00e9rent. Avant j\u2019ai exerc\u00e9 dans des \u00e9tablissements plus petits. Le fait d\u2019\u00eatre dans une cit\u00e9 scolaire avec quasiment tous les matins 2350 personnes qui y viennent entre les \u00e9l\u00e8ves, les \u00e9tudiants, les enseignants, les personnes, est impressionnant.<\/p>\n Est-ce que vous avez des projets particuliers pour le coll\u00e8ge\u00a0?:<\/strong><\/p>\n Oui, que tout le monde y vienne de bon c\u0153ur et s\u2019y sente bien autour d\u2019un projet que nous aurons tous \u00e0 d\u00e9velopper\u00a0: en terme de bien-\u00eatre, d\u2019ambition. \u00a0C\u2019est d\u00e9j\u00e0 un grand axe de travail que je compte travailler avec en partenariat avec le CVC (Conseil de la Vie Coll\u00e9gienne) et les personnels Conseillers principaux d\u2019Education. \u00a0Le projet id\u00e9al \u00e9galement est de permettre la r\u00e9ussite de tous \u00e0 l\u2019examen.<\/p>\n Est-il possible que les coll\u00e9giens puissent utiliser la sortie du lyc\u00e9e\u00a0?<\/strong><\/p>\n Non, ce n\u2019est pas possible, encore moins maintenant que nous sommes en \u00e9tat d\u2019urgence. Les r\u00e8gles nous sont impos\u00e9es par l\u2019Etat qui demande \u00e0 ce que des r\u00e8gles soient pos\u00e9es pour la s\u00e9curit\u00e9 de chacun. C\u2019est ce qu\u2019on appelle le Plan Particulier de Mise en S\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n Est-ce que les \u00e9l\u00e8ves scolaris\u00e9s en ULIS peuvent int\u00e9gr\u00e9s les classes de 6\u00e8me<\/sup>\u00a0?<\/strong><\/p>\n Techniquement, ils le peuvent. Nous sommes dans une \u00e9cole inclusive. Inclure des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap avec les autres permet \u00e0 chacun d\u2019avancer. L\u2019enfant valide a un regard diff\u00e9rent sur l\u2019\u00e9l\u00e8ve qui a des difficult\u00e9s \u00e0 cause d\u2019un handicap et inversement l\u2019enfant en difficult\u00e9s peut essayer de se d\u00e9passer. Dans notre coll\u00e8ge il n\u2019existe pas de dispositif ULIS.<\/p>\n Emma, Ambre, Sarah et Pauline<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Depuis quand exercez-vous le m\u00e9tier de principale adjointe\u00a0? Je suis dans ma 4\u00e8me ann\u00e9e d\u2019exercice. 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