{"id":225,"date":"2016-01-28T09:57:53","date_gmt":"2016-01-28T08:57:53","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/webjournal-julie-daubie-rombas\/?p=225"},"modified":"2016-01-28T10:58:11","modified_gmt":"2016-01-28T09:58:11","slug":"projet-affiches-attentats-novembre-2015","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/webjournal-julie-daubie-rombas\/projet-affiches-attentats-novembre-2015\/","title":{"rendered":"Ang\u00e8le Tempo : \u00ab Je suis fi\u00e8re de mes \u00e9l\u00e8ves \u00bb"},"content":{"rendered":"

\"Flag_of_Spain.svg\"<\/a> Attention cet article est bilangue fran\u00e7ais<\/strong><\/em>\/espagnol<\/p>\n

\"IMG_4249\" <\/a>\"IMG_4254\"<\/a><\/p>\n

Simon:<\/u> Buenos d\u00edas Se\u00f1ora Tempo.<\/span><\/p>\n

Mme Tempo:<\/u> Buenos d\u00edas Simon.<\/span><\/p>\n

\"IMG_4250\" <\/a>\"IMG_4251\"<\/a><\/p>\n

S -Hoy hablaremos de un proyecto que llev\u00f3 con sus alumnos despu\u00e9s de los atentados de Par\u00eds de noviembre<\/span><\/p>\n

–Nous allons parler d’un projet que vous avez r\u00e9alis\u00e9 avec vos \u00e9l\u00e8ves apr\u00e8s les attentas de Paris en novembre dernier.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00bfPuede explicarnos qu\u00e9 era el objetivo de este proyecto ?<\/span><\/p>\n

Pouvez- vous nous expliquer quel \u00e9tait l’objectif de ce projet\u00a0?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

\"IMG_4259\" <\/a>\"IMG_4260\"<\/a><\/p>\n

Mme T<\/span> -Despu\u00e9s de los atentados necesitamos todos hablar un poco de los acontecimientos y como esa clase era muy numerosa (32 personas) decidieron ellos mismos \u201c\u00cdbamos a hacer un trabajo de grupo y no intervenir de manera un poco demasiado impulsiva en clase sino hacer un trabajo de creaci\u00f3n\u201d<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Depuis les attentas, nous avons tous besoin de parler un peu des \u00e9v\u00e9nements, et comme cette classe \u00e9tait tr\u00e8s nombreuse (32 personnes), ils ont d\u00e9cid\u00e9 eux-m\u00eames qu’ils feraient un travail en groupe et qu’ils n’interviendraient pas de mani\u00e8re impulsive en classe mais plut\u00f4t \u00e0 travers de cr\u00e9ations.\u00a0\u00bb<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

\"IMG_4257\" <\/a>\"IMG_4256\"<\/a><\/p>\n

S<\/span> -\u00bfCu\u00e1les fueron las reacciones de los alumnos cuando hablasteis del proyecto por primera vez?<\/span><\/p>\n

-Comment les \u00e9l\u00e8ves ont-ils r\u00e9agit la premi\u00e8re fois que vous leur avez parl\u00e9 de ce projet\u00a0?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Mme T<\/span> -En primer tiempo se sent\u00edan mucha tristeza, un poco de ira tambi\u00e9n y luego cuando propuse hacer ese proyecto de dibujos, mensajes, reacciones, ellos mismos dijeron \u201cVamos a ponernos en grupo, entre amigos\u201d<\/span><\/p>\n

-En premier lieu, ils ressentirent une importante tristesse et un peu de col\u00e8re aussi, mais quand je leur ai propos\u00e9 ce projet de dessins, messages, et r\u00e9actions, ils ont dit eux-m\u00eames \u00ab\u00a0On va le faire en groupe, entre amis\u00a0\u00bb<\/em><\/strong><\/p>\n

\"IMG_4258\" <\/a>\"IMG_4261\"<\/a><\/p>\n

S –\u00bfHabl\u00f3 de los atentados con sus alumnos ?Qu\u00e9 le dijiste ?<\/span><\/p>\n

-Vous avez parl\u00e9 des attentats avec vos \u00e9l\u00e8ves\u00a0? Que leur avez-vous dit\u00a0?<\/em><\/strong><\/p>\n

Mme T –Les dije simplemente \u201cBueno, vosotros, como recib\u00eds estas noticias ? \u00bfQu\u00e9 pens\u00e1is ?\u201d Para que est\u00e9n libres.<\/span><\/p>\n

– Je leur ai simplement demand\u00e9 \u00ab\u00a0Bon, comment vous avez vous re\u00e7u ces nouvelles\u00a0? Qu’est-ce que vous pensez\u00a0?\u00a0\u00bb Pour qu’ils soient libres de s’exprimer.<\/em><\/strong><\/p>\n

\"IMG_4252\"<\/a><\/p>\n

S –Se implicaron bien ?<\/span><\/p>\n

-Ils se sont bien impliqu\u00e9s\u00a0?<\/em><\/strong><\/p>\n

Mme T -S\u00ed, de manera muy entusiasta y muy espont\u00e1nea.<\/span><\/p>\n

-Oui, de mani\u00e8re tr\u00e8s enthousiaste et tr\u00e8s spontan\u00e9e.<\/strong> <\/em><\/p>\n

\"IMG_4253\"<\/a><\/p>\n

S –\u00bfEst\u00e1 orgullosa de sus trabajos ?<\/span><\/p>\n

-Vous \u00eates fi\u00e8re de leurs travaux\u00a0?<\/em><\/strong><\/p>\n

Mme T –S\u00ed, muy orgullosa adem\u00e1s ha sobrepasado de mucho lo que pensaba yo y cuando vi que lo tomaban muy en serio pues decidimos poner a la documentalista, Doroth\u00e9e, de poner esos carteles, esos dibujos y mensajes en el centro de documentaci\u00f3n del instituto y all\u00ed est\u00e1n, para todos.<\/span><\/p>\n

-Oui, tr\u00e8s. Tout s’est pass\u00e9 comme je le voulais et quand j’ai vu qu’ils le prenaient s\u00e8rieusement, nous avons propos\u00e9 \u00e0 la documentaliste, Doroth\u00e9e, d’afficher les messages et les dessins au CDI.<\/em><\/strong><\/p>\n

\"IMG_4255\"<\/a><\/p>\n

S –Una \u00faltima pregunta: \u201c\u00bfPor qu\u00e9 eligi\u00f3 esta clase y no otra?\u201d<\/span><\/p>\n

-Une derni\u00e8re question\u00a0: \u00ab\u00a0Pourquoi avez-vous choisi cette classe plut\u00f4t qu’une autre\u00a0?\u00a0\u00bb<\/em><\/strong><\/p>\n

Mme T –Fue un poco una casualidad. Primera cosa: sin comparar siete clases que tengo. Unas clases ten\u00edan mucha madurez y eran capaces de decir lo que quer\u00edan con mucha tranquilidad. Esta clase de primera son muy numerosos as\u00ed que era un poco dif\u00edcil gestionar la palabra espont\u00e1nea de tanta gente.<\/span><\/p>\n

-Ce fut un peu un hasard. Premi\u00e8rement, sans passer en revue mes 7 classes, quelques classes \u00e9taient tr\u00e8s matures et \u00e9taient capables de dire ce qu’ils pensaient sans difficult\u00e9, avec beaucoup de tranquillit\u00e9. Ces classes sont assez nombreuses et c’est difficile de g\u00e9rer la parole avec tant de gens.<\/strong> <\/em><\/p>\n

S –Muchas gracias Se\u00f1ora por sus respuestas.<\/span><\/p>\n

Mme T –\u0130Muchas gracias a ti Simon!<\/span><\/p>\n

\"12647889_1108828092514859_390209233_n\"<\/a>Simon Cognioul<\/p>\n

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