Le vendredi 26 mai 2023, au lyc\u00e9e Poncelet, des \u00e9l\u00e8ves de seconde et tous ceux des options artistiques du lyc\u00e9e ont pu assister au sein de l\u2019\u00e9tablissement, en salle Europe, \u00e0 une pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre intitul\u00e9e Skolstrejk<\/em> (ce qui signifie \u00ab gr\u00e8ve scolaire \u00bb en su\u00e9dois). Cette pi\u00e8ce, \u00e9crite par Guillaume Cayet et mise en sc\u00e8ne par Julia Vidit, revient sur le combat de Greta Thunberg et ses divers mouvements de gr\u00e8ve scolaire comme moyen de lutte contre le d\u00e9r\u00e8glement climatique et en faveur des mesures \u00e9cologiques. Cette pi\u00e8ce encourage les nouvelles g\u00e9n\u00e9rations \u00e0 agir.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Skolstrejk f\u00f6r klimatet \u00bb (gr\u00e8ve scolaire pour le climat), c\u2019est le slogan \u00e9crit sur le panneau de Greta Thunberg, rendue c\u00e9l\u00e8bre mondialement par son discours sur les changements climatiques. Greta Thunberg dit \u00e0 sa g\u00e9n\u00e9ration : \u00ab Nous n\u2019avons plus de temps pour s\u2019excuser. Nous n\u2019avons qu\u2019une seule possibilit\u00e9 : agir. \u00bb Dans Skolstrejk<\/em>, deux jeunes gens qui partagent les convictions de cette jeune femme se permettent d\u2019imaginer la transition d\u2019une simple gr\u00e8ve lyc\u00e9enne en une grande r\u00e9volution internationale.<\/p>\n\n\n\n

Dans cette fiction, le personnage principal, une lyc\u00e9enne du nom de Louise, interpr\u00e9t\u00e9e par la com\u00e9dienne Morgane Deman, tombe un jour sur une vid\u00e9o de cette fameuse Greta Thunberg, dans laquelle elle parle du d\u00e9r\u00e8glement climatique. Apr\u00e8s des recherches plus approfondies, Louise d\u00e9cide de poursuivre son parcours, qui avait \u00e9t\u00e9 stopp\u00e9 en raison de la pand\u00e9mie de Covid-19, en motivant les camarades de son lyc\u00e9e afin de pouvoir agir \u00e0 son \u00e9chelle avant d\u2019avoir un impact international. Elle rencontre alors un autre \u00e9tudiant du nom d\u2019Aube, interpr\u00e9t\u00e9 par S\u00e9bastien Poirot, qui milite \u00e9galement, en partageant ses convictions, et l\u2019aide alors \u00e0 agir, notamment avec le concept d\u2019\u00ab immobilit\u00e9 contre-productive \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Pour le dramaturge G. Cayet, cette pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre est un moyen de redonner vie \u00e0 ce mouvement en cherchant \u00e0 le comprendre \u00e0 travers l\u2019examen d\u2019une g\u00e9n\u00e9ration mettant en ordre une lutte pour d\u00e9fendre des convictions. Ainsi, il d\u00e9montre la force des combats qui peuvent se d\u00e9velopper \u00e0 partir de banales actions comme la discorde quotidienne entre les lyc\u00e9ens et leurs figures d\u2019autorit\u00e9, ou parfois m\u00eame le manque d\u2019engagement des jeunes dans ce genre de mobilisation.\u00a0 Ces diff\u00e9rentes repr\u00e9sentations des gens de la soci\u00e9t\u00e9 permettent au public, jeune comme plus \u00e2g\u00e9, de se retrouver dans la pi\u00e8ce, permettant ainsi pour les adolescents de prendre conscience du fait que l\u2019on peut changer les choses avec de la conviction, et pour les adultes de ne pas chercher \u00e0 entraver ces envies de changement des nouvelles g\u00e9n\u00e9rations. Cette fiction nous invite donc \u00e0 nous interroger sur l\u2019engagement de la jeunesse aujourd\u2019hui et le regard qu\u2019elle peut porter sur une fin du monde continuellement repr\u00e9sent\u00e9e dans notre soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

L\u00e9a Salandre, \u00e9l\u00e8ve en 104<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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