Dans le cadre de ce projet, entre novembre 2022 et mars 2023, les douze classes de la Section Professionnelle (SEP) ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d’une sortie p\u00e9dagogique \u00e0 Metz o\u00f9 ils ont pu d\u00e9couvrir le Centre Pompidou Metz et plus particuli\u00e8rement, pour neuf de ces classes, l’exposition \u00ab\u00a0Mim\u00e8sis, un design vivant\u00a0\u00bb avec l’aide d’un m\u00e9diateur. Ils ont \u00e9t\u00e9 amen\u00e9s \u00e0 observer de nombreuses cr\u00e9ations de design du XXe et XXIe si\u00e8cle et \u00e0 s’interroger sur les processus de conception et de fabrication (travaux naturalistes, d\u00e9marche humaniste, \u00e9vocation ludique, concept de n\u00e9o-primitivisme, r\u00e9flexion autour de l’espace public, utilisation de logiciels de simulation et de l’impression 3D, innovations gr\u00e2ce aux biomat\u00e9riaux\u2026).
Les trois classes restantes ont, quant \u00e0 elles, visit\u00e9 l’exposition \u00ab\u00a0Les portes du possible, art & science-fiction\u00a0\u00bb accompagn\u00e9es d’un guide. Ils y ont d\u00e9couvert des \u0153uvres, cr\u00e9\u00e9es entre 1960 et aujourd’hui, abordant des pr\u00e9occupations contemporaines comme les rapports de domination, la m\u00e9fiance envers les technologies, la vampirisation des ressources naturelles et les effondrements environnementaux\u2026<\/p>\n\n\n\n

Ce type de projet pluridisciplinaire favorise l\u2019ouverture de l\u2019\u00e9tablissement sur le monde ext\u00e9rieur et la fr\u00e9quentation de lieux de culture de proximit\u00e9. Les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9veloppent ainsi des attitudes sp\u00e9cifiques : ils approchent des \u0153uvres auxquelles ils ne sont pas habitu\u00e9s et \u00e9largissent leurs connaissances. Ils apprennent \u00e9galement \u00e0 construire une opinion par l\u2019argumentation. Ils ont ainsi r\u00e9alis\u00e9 un travail succinct de r\u00e9daction o\u00f9 ils devaient pr\u00e9senter trois \u0153uvres (une qu’ils ont aim\u00e9e, une qu’ils ont d\u00e9test\u00e9e, une qui les a interrog\u00e9s) et justifier leur s\u00e9lection. Certaines cr\u00e9ations expos\u00e9es ont aussi \u00e9t\u00e9 analys\u00e9es plus pr\u00e9cis\u00e9ment en cours selon les th\u00e9matiques \u00e9tudi\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

Ces visites au Centre Pompidou ont \u00e9t\u00e9 coupl\u00e9es avec des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques en lien avec le domaine professionnel respectif de chaque classe (visite du CIRFA, visite de l’H\u00f4tel de R\u00e9gion de Metz, d\u00e9couverte du Centre commercial MUSE, interview d’un vendeur, analyse des vitrines, prospection dans le quartier de l’Amphith\u00e9\u00e2tre de Metz\u2026).<\/p>\n\n\n\n