Saint-Avold \u2013 Comment int\u00e9resser autrement les lyc\u00e9ens \u00e0 la Premi\u00e8re Guerre mondiale ? Au lyc\u00e9e Poncelet, l\u2019Histoire a pris vie cette ann\u00e9e gr\u00e2ce \u00e0 un ambitieux projet men\u00e9 par Myl\u00e8ne Parisot, professeure d\u2019histoire-g\u00e9ographie, et 49 \u00e9l\u00e8ves de Premi\u00e8re. Trois r\u00e9alisations originales m\u00ealant jeu, m\u00e9moire et enqu\u00eate ont permis aux jeunes de s\u2019approprier la bataille de … <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7113,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"categories":[587],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/webjournal-poncelet-saint-avold\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7107"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/webjournal-poncelet-saint-avold\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/webjournal-poncelet-saint-avold\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/webjournal-poncelet-saint-avold\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/webjournal-poncelet-saint-avold\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7107"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/webjournal-poncelet-saint-avold\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7107\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7114,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/webjournal-poncelet-saint-avold\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7107\/revisions\/7114"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/webjournal-poncelet-saint-avold\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7113"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/webjournal-poncelet-saint-avold\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7107"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/webjournal-poncelet-saint-avold\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7107"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/webjournal-poncelet-saint-avold\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7107"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Trois projets, trois regards sur Verdun<\/strong><\/p>\n\n\n\n
D\u00e8s la rentr\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves se sont engag\u00e9s dans un parcours in\u00e9dit : cr\u00e9er un jeu de cartes historique, illustrer le journal intime d\u2019un Poilu naborien, et participer \u00e0 une course d\u2019orientation sur les hauts lieux de la m\u00e9moire \u00e0 Verdun. Objectif : comprendre la Grande Guerre autrement qu\u2019\u00e0 travers les manuels, \u00e0 \u00ab hauteur d\u2019homme \u00bb, en mobilisant l\u2019Histoire avec un grand \u00ab H \u00bb, mais aussi l\u2019histoire et les m\u00e9moires locales, les arts, le fran\u00e7ais et m\u00eame l\u2019EPS !<\/p>\n\n\n\n
Un jeu de cartes pour apprendre en s\u2019amusant<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Inspir\u00e9 du c\u00e9l\u00e8bre \u00ab Loup Garou \u00bb, le jeu \u00ab La tranch\u00e9e silencieuse \u00bb a \u00e9t\u00e9 imagin\u00e9 par 21 \u00e9l\u00e8ves de 1\u00e8re 1. Cette version propose d\u2019incarner des personnages embl\u00e9matiques de la Premi\u00e8re Guerre mondiale : des poilus, un brancardier, une marraine de guerre, un reporter mais aussi des \u00ab boches \u00bb\u2026 Chaque carte du jeu est le fruit d\u2019une recherche s\u00e9rieuse men\u00e9e par les \u00e9l\u00e8ves et leur enseignante, rien n\u2019a \u00e9t\u00e9 laiss\u00e9 au hasard ! Les \u00e9l\u00e8ves ont ainsi pris soin de d\u00e9finir pr\u00e9cis\u00e9ment les termes historiques, parfois sensibles, comme \u00ab boche \u00bb, afin d\u2019en expliquer la signification et l\u2019usage dans le contexte de l\u2019\u00e9poque. Les illustrations, r\u00e9alis\u00e9es lors d\u2019ateliers avec l\u2019artiste Virgile Bastien, ont donn\u00e9 vie \u00e0 cet univers. Ce jeu, con\u00e7u pour \u00eatre utilis\u00e9 en classe avec une vis\u00e9e p\u00e9dagogique, se veut \u00e9volutif avec des extensions sur la bataille de Verdun. De futures versions permettront d\u2019aborder d\u2019autres batailles, comme la Somme sur laquelle l\u2019enseignante travaillera avec une nouvelle classe d\u00e8s la rentr\u00e9e prochaine.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/webjournal-poncelet-saint-avold\/wp-content\/uploads\/Exemple-de-carte-2-900x702.png\")
<\/figure><\/li>![\"\"](\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/webjournal-poncelet-saint-avold\/wp-content\/uploads\/Exemple-de-carte-3-900x706.png\")
<\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n
Le journal intime de Georges Nicola\u00ff, un poilu de Saint-Avold<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Parall\u00e8lement, 28 \u00e9l\u00e8ves de 1\u00e8re 5 se sont plong\u00e9s dans le destin de Georges Nicola\u00ff, soldat originaire de Saint-Avold, mort en 1916 peu apr\u00e8s la lib\u00e9ration du fort de Douaumont qu\u2019il a en partie men\u00e9e. \u00c0 partir d\u2019archives familiales, de documents d\u2019\u00e9poque et d\u2019ouvrages, les \u00e9l\u00e8ves ont reconstitu\u00e9 son parcours dans un journal intime illustr\u00e9, \u00e9voquant la vie dans les tranch\u00e9es, la peur, la camaraderie ou encore les blessures. Les croquis, r\u00e9alis\u00e9s avec Virgile Bastien, restituent l\u2019atmosph\u00e8re du front. Point d\u2019orgue du projet : la remise de ce carnet \u00e9mouvant \u00e0 Jean-Marie Beauchesne, petit-fils de Georges Nicola\u00ff. Au format num\u00e9rique sur le site \u00ab La Digitale \u00bb, le carnet se compose de textes imagin\u00e9s par les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 partir de th\u00e9matiques donn\u00e9es, mais aussi de dessins, de photographies. Des podcasts utilisant l\u2019uchronie avec pour consigne \u00ab et si Georges Nicola\u00ff avait surv\u00e9cu\u2026 \u00bb ont donn\u00e9 lieu \u00e0 la r\u00e9alisation de t\u00e9moignages fictifs sur l\u2019inauguration de l\u2019Ossuaire de Douaumont par exemple ou encore la rencontre avec sa fille, Claire, n\u00e9e en 1916, la m\u00e8re de Jean-Marie Beauchesne.<\/p>\n\n\n\n
Une dimension familiale et interg\u00e9n\u00e9rationnelle<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Native de Verdun, Myl\u00e8ne Parisot a elle-m\u00eame partag\u00e9 avec ses \u00e9l\u00e8ves le parcours de ses propres arri\u00e8re-grands-p\u00e8res, eux-m\u00eames poilus, dont certains ont combattu \u00e0 Verdun. Ce t\u00e9moignage personnel a suscit\u00e9 un v\u00e9ritable engouement parmi les jeunes, qui se sont \u00e0 leur tour lanc\u00e9s dans des recherches au sein de leur famille pour identifier d\u2019\u00e9ventuels anc\u00eatres ayant \u00e9galement combattu. Ce travail d\u2019enqu\u00eate familiale a renforc\u00e9 le lien entre histoire collective et m\u00e9moire individuelle, donnant encore plus de sens \u00e0 leur engagement. Ce travail a port\u00e9 ses fruits. Ainsi, Maxime, l\u2019un des \u00e9l\u00e8ves, a t\u00e9moign\u00e9 de ses recherches men\u00e9es avec son ami Ferdinand. Ensemble, ils ont d\u00e9couvert le destin d\u2019un anc\u00eatre de Ferdinand, tomb\u00e9 lors de la bataille du Mort-Homme, dans l\u2019actuel village d\u00e9truit de Cumi\u00e8res donnant alors \u00e0 leur travail une dimension particuli\u00e8rement \u00e9mouvante et personnelle. Maxime en t\u00e9moigne \u00ab Ce n\u2019est plus juste une ligne dans un manuel, c\u2019est quelqu\u2019un de la famille ! \u00bb<\/p>\n\n\n\n
\u00ab Verdun Express \u00bb : une course d\u2019orientation sur les traces des Poilus<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Pour ancrer les apprentissages dans le r\u00e9el, tous les \u00e9l\u00e8ves ont visit\u00e9 le M\u00e9morial de Verdun et ont particip\u00e9 le 22 avril \u00e0 \u00ab Verdun Express \u00bb, une course d\u2019orientation con\u00e7ue par Mme Parisot sur le mod\u00e8le de \u00ab P\u00e9kin Express \u00bb. Munis de diff\u00e9rents parcours num\u00e9riques sur la plateforme \u00ab La Digitale \u00bb, les \u00e9quipes ont arpent\u00e9 les sites majeurs de Verdun : fort et cimeti\u00e8re de Douaumont, tranch\u00e9e des ba\u00efonnettes, m\u00e9moriaux juif et musulman, villages d\u00e9truits\u2026 Entre \u00e9nigmes historiques, d\u00e9fis et arr\u00eats m\u00e9moriels, la journ\u00e9e s\u2019est achev\u00e9e par un moment fort sur la tombe de Georges Nicola\u00ff \u00e0 la n\u00e9cropole nationale de Bevaux.<\/p>\n\n\n\n
Une aventure humaine, citoyenne et p\u00e9dagogique, rendue possible par des soutiens essentiels<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Si ce projet a pu voir le jour, c\u2019est aussi gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019engagement et \u00e0 la g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9 de l\u2019\u00e9quipe du M\u00e9morial de Verdun, et tout particuli\u00e8rement de Nicolas Czubak et Charles Poisson, tous deux membres du service \u00e9ducatif du M\u00e9morial, qui ont accompagn\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves et ont su partager leur passion. L\u2019implication sans faille de certains coll\u00e8gues du lyc\u00e9e Poncelet a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 d\u00e9terminante : ils ont accompagn\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 Verdun et ont particip\u00e9 activement aux s\u00e9ances avec le dessinateur Virgile Bastien, contribuant \u00e0 faire de cette aventure un v\u00e9ritable projet d\u2019\u00e9quipe. Certains coll\u00e8gues ont m\u00eame particip\u00e9 \u00e0 une version test du \u00ab Verdun Express \u00bb sur le terrain d\u00e8s septembre 2024 ! Ce projet a \u00e9galement b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d\u2019un soutien financier du minist\u00e8re des Arm\u00e9es, via la commission interminist\u00e9rielle de coop\u00e9ration p\u00e9dagogique (CICP), qui a permettra de r\u00e9aliser une version imprim\u00e9e du jeu \u00ab La tranch\u00e9e silencieuse \u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Une reconnaissance d\u00e9partementale et nationale<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Point d\u2019orgue de cette ann\u00e9e : une restitution officielle du projet a eu lieu au lyc\u00e9e mercredi 11 juin.
\u00c0 cette occasion, les \u00e9l\u00e8ves ont re\u00e7u le prix d\u00e9partemental 2025 \u00ab Devoir et M\u00e9moire \u00bb \u2013 cat\u00e9gorie
lyc\u00e9e, d\u00e9cern\u00e9 par l\u2019ANMONM (Association nationale des membres de l\u2019Ordre national du M\u00e9rite),
saluant la qualit\u00e9 et l\u2019originalit\u00e9 de leur travail m\u00e9moriel ludique. Les \u00e9l\u00e8ves ont pris part avec fiert\u00e9 \u00e0
cette restitution, abordant diff\u00e9rentes th\u00e9matiques du projet qu\u2019ils ont pr\u00e9sent\u00e9es au public,
notamment \u00e0 leurs familles, venues nombreuses pour d\u00e9couvrir leurs r\u00e9alisations et partager ce moment
de reconnaissance collective. \u00c0 noter \u00e9galement que ce projet sera prochainement mis \u00e0 l\u2019honneur dans
un article de la revue nationale \u00ab Les Chemins de la M\u00e9moire \u00bb, une reconnaissance suppl\u00e9mentaire pour
l\u2019engagement des \u00e9l\u00e8ves et de l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique.<\/p>\n\n\n\n
Un bilan tr\u00e8s positif qui incite \u00e0 poursuivre l\u2019approche ludique de l\u2019Histoire<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Au-del\u00e0 des connaissances, ce projet a permis aux \u00e9l\u00e8ves de s\u2019approprier la m\u00e9moire de la Grande
Guerre, de croiser les regards et de donner du sens au devoir de m\u00e9moire. \u00ab L\u2019approche par le jeu et la
cr\u00e9ation artistique est un vrai plus : les \u00e9l\u00e8ves apprennent tout en s\u2019amusant, et retiennent bien mieux
les notions \u00bb, confie Myl\u00e8ne Parisot, qui envisage d\u00e9j\u00e0 de d\u00e9cliner le concept sur la R\u00e9volution fran\u00e7aise
et la bataille de la Somme, avec une dimension europ\u00e9enne et plurilingue.
Au lyc\u00e9e Poncelet, l\u2019Histoire n\u2019est plus un simple r\u00e9cit : elle se vit, se joue, s\u2019illustre et se
transmet, g\u00e9n\u00e9ration apr\u00e8s g\u00e9n\u00e9ration.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"