1. CECRL
Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) constitue le socle de l’enseignement des langues vivantes. Retrouvez les descripteurs, les niveaux de compétence et le Volume complémentaire pour concevoir vos séquences et vos évaluations.
2. Ressources d’accompagnement
Les ressources proposées ici ont pour vocation d’accompagner les professeurs et les formateurs de langues vivantes de la voie professionnelle dans leur réflexion sur la conception et la mise en œuvre des enseignements de langue vivante, sur les thématiques suivantes.
- Approche actionnelle
L’approche actionnelle place l’élève en situation d’acteur social. Découvrez ICI des ressources pour construire des tâches authentiques favorisant l’engagement et le développement des compétences langagières.
- Savoirs fondamentaux
Les langues vivantes contribuent pleinement au développement des savoirs fondamentaux. Cette rubrique propose des ressources pour renforcer la compréhension, l’expression, le lexique et les automatismes langagiers.
- Positionnement et suivi des élèves
Le positionnement et le suivi individuel permettent d’identifier les acquis des élèves, de valoriser leurs progrès et d’adapter les apprentissages à leurs besoins. Retrouvez ICI la ressource Éduscol qui propose des repères pour construire un profil linguistique, mettre en œuvre un positionnement régulier et assurer un suivi personnalisé tout au long du parcours de formation.
- Différenciation pédagogique
Retrouvez ICI la ressource qui propose des pistes pour prendre en compte l’hétérogénéité des classes et proposer des parcours adaptés aux besoins de chaque élève.
- Pratiques collaboratives
Consultez ICI cette ressource pour développer l’engagement des élèves grâce à des démarches coopératives, des projets collectifs et des activités développant l’entraide et l’autonomie.
- Médiation
La médiation invite les élèves à reformuler, expliquer, transmettre ou faciliter la compréhension d’un message dans des situations de communication authentiques. Retrouvez ICI la ressource Éduscol qui présente les enjeux de la médiation, des exemples de mise en œuvre et des pistes pédagogiques pour intégrer cette activité langagière dans les apprentissages quotidiens.
- Cultures et interculturalité
L’enseignement des langues vivantes est aussi un enseignement des cultures. Retrouvez ICI la ressource nationale qui propose des repères pour développer la compétence interculturelle des élèves, favoriser l’ouverture à l’altérité, construire une communication respectueuse des différences culturelles et donner du sens aux apprentissages à travers des situations authentiques.
- Pratiques numériques
Découvrez des usages pédagogiques du numérique pour enrichir les apprentissages, favoriser la différenciation et développer les compétences numériques des élèves.
La lettre EduNum n°43 de mars 2026 est disponible ICI.
- Éducation économique, budgétaire et financière (EDUCFI) :
La ressource Travelling to the UK permet de croiser les compétences abordées dans le cadre des volets « budget » et « moyens de paiement » du passeport EDUCFI et les compétences linguistiques en langue vivante.
- Poursuite d’étude
Consultez ici des ressources nationales sur la poursuite d’études en STS permettant de préparer progressivement les élèves aux attendus des sections de techniciens supérieurs en langue vivante.
Soutien au parcours de la seconde à la terminale professionnelle: découvrez ICI des repères et des pistes pour accompagner les élèves tout au long de leur parcours en baccalauréat professionnel, en tenant compte de leurs besoins et de leur projet ».
Parcours personnalisé en terminale professionnelle : découvrez ICI les ressources et repères sur Éduscol pour accompagner chaque élève dans son projet de poursuite d’études ou d’insertion professionnelle ».