b. Ressources académiques
– Positionner les élèves, Outils de suivi des apprentissages
Des ressources pour identifier les acquis, mesurer les progrès et construire des parcours adaptés aux besoins de chaque élève à retrouver ICI
– Concevoir des évaluations, Banques de situations, Exemples de tâches, Grilles critériées
Concevoir une évaluation, c’est avant tout donner aux élèves des occasions de mobiliser leurs compétences dans des situations de communication authentiques. Cette rubrique rassemble des outils et des ressources pédagogiques pour concevoir des évaluations cohérentes avec les programmes, le CECRL et l’approche actionnelle.