Apprendre, persévérer et grandir ensemble grâce à l’approche EMILE.
Né de l’expertise de Suzanne Bichler (chargée d’animation à la médiathèque de Sarreguemines) et conçu par Olivia Cazeaux (conseillère pédagogique au Centre Transfrontalier), ce dossier s’articule autour de l’album jeunesse à succès Zog.
Pourquoi choisir Zog pour un projet EMILE ?
L’album raconte l’histoire de Zog, un jeune dragon maladroit scolarisé dans une école très spéciale où il doit apprendre à voler, rugir et cracher du feu. Malgré ses échecs répétés, sa persévérance — combinée à l’aide d’une princesse atypique qui rêve de devenir médecin — lui permet de progresser.
Ce support se révèle idéal pour un apprentissage pluridisciplinaire :
- Intérêt littéraire : Une structure narrative répétitive en randonnée et un héros attachant qui déconstruit les stéréotypes.
- Intérêt linguistique : L’acquisition du lexique de l’école, des verbes d’action et l’expression de l’effort et du talent.
- Intérêt culturel et citoyen (EMC) : Une forte dimension métacognitive (l’erreur fait partie intégrante du processus d’apprentissage) et une réflexion sur l’égalité filles-garçons et les rôles traditionnels des contes.
