Consignes et langue de communication dans les domaines d’enseignement (EMILE)
En ALLEMAND, en ANGLAIS, en LUXEMBOURGEOIS, dans différents domaines d'apprentissage, la LVE peut être utilisée comme langue de communication. Ce référentiel présente des formulations courantes accompagnées d'un énoncé sonore pour chaque LVE.
EMILE EPS : Quelles consignes ?
En ALLEMAND, en ANGLAIS, en LUXEMBOURGEOIS, un court référentiel de consignes accompagné des énoncés sonores vous permettront d'utiliser la langue vivante étrangère dans la mise en œuvre des activités physiques.
L’écoute active
Faire écouter des énoncés sonores aux élèves : quelle tâches peuvent-ils avoir à réaliser pour assurer une écoute active?
Ateliers tournants : sports et loisirs
Destiné au cycle 3, ce Stationenlernen permettra, en 10 ateliers, de travailler les 5 activités langagières. Pour chaque atelier, un document avec support et fiche solution pour faciliter le travail autonome. Une feuille de route pour les élèves complète le dossier.
Ateliers tournants : Cirque
Avec sa classe partenaire ou dans l'école, faire découvrir les activités du cirque au travers de 8 ateliers.
Partenariat : projet cirque
Apprendre l'allemand en agissant autour d'un projet commun avec sa classe partenaire. Lors des rencontres, les élèves peuvent se retrouver à travailler dans des ateliers : jonglage, équilibre, expression, acrobaties au sol …