EMILE Arts de la scène : Attitude et Gestuelle
Des jeux d'expression autour de l'attitude et des gestes peuvent être menés dès l'école maternelle. Ils permettent de renforcer le contact et la communication. Ils peuvent être exploités lors de…
La Carte Mystère
La carte mystère est une nouvelle ressource pour permettre à vos élèves de parler pour décrire. Il s'agit d'un jeu coopératif qui met l'accent sur la communication et l'échange. Voici…
EMILE – Mener un projet en Arts plastiques
Utiliser la langue allemande dans certaines phases d'une séquence d'arts plastiques. Entraîner la production orale de l'élève par la mise en œuvre d'un projet EMILE-Arts. de l'élève. Outils d'aide : propositions d'une démarche et d'une trame vierge.
Arts plastiques et PEC : décrire un tableau au cycle3 (la femme qui pleure de Picasso)
Production orale en continu : comment articuler les séances d'allemand et d'arts plastiques pour amener les élèves à décrire un tableau en allemand. Exemple d'une fiche pédagogique destinée aux élèves de Cycle3 : la femme qui pleure de PICASSO.
Arts plastiques et PEC : décrire un tableau au cycle2 (das blaue Pferdchen de Franz Marc)
Production orale en continu avec la présentation d'un projet mené au Cycle2. Comment articuler les séances d'allemand et d'arts plastiques pour amener les élèves à décrire un tableau en allemand : das blaue Pferdchen de Franz MARC.
Décrire un tableau : présentation par des élèves de cycle1 et cycle2 (Hundertwasser)
Production orale en continu avec la présentation d'un projet mené en maternelle et Cycle2. Comment articuler les séances d'allemand et d'arts plastiques pour amener les élèves à décrire un tableau en allemand : HUNDERTWASSER.