Circonscription de Yutz
Bienvenue sur le site de la circonscription de Yutz. Les enseignants sont invités à s’authentifier pour accéder à l’ensemble des ressources.
Parution de la lettre info EPS / APQ n°9
La neuvième édition de la lettre d’information EPS & APQ de la Moselle présente une multitude de ressources et d’événements visant à promouvoir l’activité physique en milieu scolaire.
The Langage Toolbox : application au service de l’enseignement des langues vivantes étrangères
L'application The langage Toolbox permet aux enseignants de proposer à leurs élèves des activités en ligne mais également hors ligne (jeux sur supports écrits) en langues vivantes étrangères.
Circulaire interactive de rentrée 2026
La circulaire de rentrée 2026 est parue au Bulletin Officiel de l’Éducation nationale.
Nouveau référentiel métier des directrices et directeurs d’école
Le nouveau référentiel métier des directrices et directeurs d'école est paru au BO du 21 mai 2026.
Actualité
CONNAC Lecture : de quoi parlons-nous ? par Gilles EICH CPC
Dans un article, il est question de Pédagogie Freinet. Il semblerait qu’elle soit associée à des (...)
GOIGOUX Lecture Enseigner la compréhension au cycle 2 par Gilles EICH CPC
Dernièrement une conférence de Roland GOIGOUX avec le CDDP 57. Ci-joints l’article concernant (...)
OUZOULIAS Lecture écriture au cycle 2 par Gilles EICH CPC
Deux ouvrages d’OUZOULIAS : "Lecture-Ecriture. Quatre chantiers prioritaires pour la réussite" et (...)
Améliorer la gestion de l’hétérogénéité en lecture au cycle 3 par l’adaptation de la Pédagogie Montessori par Gilles EICH CPC
Lors d’une animation pédagogique précédente qui portait entre autre sur la diversification (...)
Conférence Britt-Mari Barth Enfant chercheur enseignant médiateur par Gilles EICH CPC
Ci joints un compte-rendu composé de mots clés et idées forces de cette conférence, CR qui (...)
Mettre en oeuvre le PEAC (parcours d’éducation artistique et culturelle)par Gilles EICH CPC
Une récente réunion de bassin animée par M.Paci, DAC portait sur la mise en œuvre du parcours (...)
