Sujet 0 du Concours général du collège
- Le Concours général du collège propose un exemple de sujet pour l’épreuve de mathématiques et sciences, d’une durée de 2 h 30. Articulé autour de trois disciplines (SVT,
mathématiques et physique-chimie) il explore un thème de santé publique : l’œil et la myopie.
- Au programme :
- Partie 1 : le fonctionnement de l’œil normal, entre accommodation, pouvoir séparateur et géométrie de la lentille.
- Partie 2 : l’œil myope, avec l’exploitation d’une échographie oculaire, l’analyse de distributions de longueurs axiales et une étude expérimentale chez la souris.
- Partie 3 : une méthode pour ralentir la myopie, incluant extraction chimique de l’atropine et calculs de masse.
- Un sujet pluridisciplinaire qui mobilise lecture de documents, raisonnement scientifique et
modélisation mathématique, idéal pour illustrer l’esprit du Concours général.
La 89ième lettre d’information de « Sciences à l’École »
L’IA face à la solidification d’un mélange
- Les élèves comparent leurs hypothèses sur la solidification d’un mélange aux prévisions formulées par une IA. Ils réalisent ensuite l’expérience pour confronter ces réponses
aux observations.
- Niveau : 5e | Thème : changements d’état
- Rôle de l’IA : proposer des prévisions scientifiques à vérifier expérimentalement.
- Intérêt pédagogique : développer l’esprit critique et la démarche expérimentale.
- Ressource TraAM : https://edubase.eduscol.education.fr/fiche/24598.
L’IA pour différencier les révisions du brevet
- L’enseignant utilise l’IA pour préparer des exercices de difficulté progressive à partir des annales du brevet. Après vérification, il les intègre dans des parcours Éléa
adaptés aux besoins des élèves.
- Niveau : 3e | Thème : préparation au DNB
- Rôle de l’IA : assister l’enseignant dans la préparation de parcours différenciés, sans interaction directe avec les élèves.
- Intérêt pédagogique : personnaliser les révisions et renforcer l’autonomie.
- Ressource TraAM : https://edubase.eduscol.education.fr/fiche/24375
L’IA consomme-t-elle davantage lorsqu’on lui dit « merci » ?
- En 3e, ce TraAM propose une activité sur l’énergie et la sobriété numérique. Les élèves comparent différentes requêtes adressées à une IA, étudient la consommation électrique
d’une console et vérifient les données obtenues. Une séance associant calculs énergétiques et esprit critique.
Un assistant IA pour corriger ses erreurs scientifiques !
- En 4e et en 2de, ce TraAM propose un agent conversationnel pour accompagner la relecture des exercices de physique-chimie. L’IA aide les élèves à vérifier leurs calculs,
leurs unités et leur vocabulaire scientifique sans fournir directement les réponses. Une piste intéressante pour développer l’autonomie et l’autocorrection.
Prix Pierre Potier
- Pour laisser plus de temps aux classes, les inscriptions et les votes du Prix Pierre Potier des Lycéens 2026-2027 sont prolongés. Le nouveau calendrier :
- Jusqu'au 6 novembre 2026 : inscription des classes.
- Jusqu'au 13 novembre 2026 : étude des projets et premier vote des élèves.
- Du 11 janvier au 12 mars 2027 : découverte des projets finalistes, interventions en classe et vote final des élèves.
- Jusqu'au 23 avril 2027 : candidatures pour participer à la cérémonie.
- L’édition 2026-2027 du prix Pierre Potier des Lycéens est lancée :
règlement.
Concours CGénial
- Le concours CGénial est de retour pour cette nouvelle année. C'est une belle opportunité pour nos élèves de s’impliquer dans des projets scientifiques
passionnants et de mettre en avant leur créativité.
- Pour plus d’informations et pour les inscriptions à l’édition 2026 :
http://www.cgenial.org.
Le concours IESO 2027
Chimie : les travaux des lauréats du prix Nobel 2026.
L’étrange horloge de Dunedin.
S301 : l’étoile la plus rapide de la Voie lactée.
Des tardigrades qui inspirent la chimie.
L’éclipse Solaire totale du 12 août 2026.
Hyper-Kamiokande : Dans les Profondeurs du Japon.
Prix Nobel de physique et de Chimie 2025.
Record de masse pour une fusion de trous noirs.
Site académique de physique-chimie
http://sites.ac-nancy-metz.fr/physique