|
|
|
L'évolution des paysages : roches, eau, atmosphère, êtres vivants.
- Contenus - notions : dans un paysage, on peut observer des interactions
entre les roches, l'eau, l'air, la végétation et l'Homme.
- Compétences : identifier dans un paysage des manifestations actuelles
ou récentes de l'érosion et du transport de matériaux,
de la sédimentation...
Activité basées sur l'exploitation du site " Réseau des rivières ".
Quels sont les différents facteurs et les manifestations de l'érosion au niveau de la Sarre ?
1. a) Chercher la définition de la turbidité
dans le site du " Réseau des rivières ". ( I )
Cliquer sur le mot " turbidité ".
b) Noter la définition de la turbidité. ( I )
2. Compléter le graphique de la turbidité en fonction du
temps pour l'année scolaire 2001-2002 ( de 01-38 à 02-26 )
( C )
Cliquer sur les mots " Données de la
station de Sarreguemines ".
3. a) De l'eau a été prélevée dans la Sarre lorsque la turbidité est très faible et lorsqu'elle est très forte. Ces 2 eaux sont placées dans 2 éprouvettes graduées, de mêmes dimensions.On laisse reposer.
En vous aidant des graduations, compléter les schémas 3 et 4, après décantation. ( C )
b) Comparer les résultats obtenus. ( Ra )
4. Formuler une ou des hypothèses expliquant le phénomène constaté ci-dessus. ( Ra )
5. a) Tracer le graphique " débit en fonction du temps " pendant
la même période. ( C )
Ordonnée : 1 cm pour 5
cm3/s
Abcisse : 1 cm pour 1 mois.
b) Tracer le graphique " pluviosité en fonction
du temps " pendant la même période. ( C )
Ordonnée : 1 cm pour 1
cm de pluie.
Abcisse : 1 cm pour 1 mois.
c) Comparer l'évolution de la turbidité à
celle du débit. ( Ra )
d) Comparer l'évolution de la turbidité à
celle de la pluviosité. ( Ra )
6. Montrer si l'hypothèse formulée en 4 est vérifiée ou non. ( Ra )
7. Formuler un bilan montrant l'action de l'eau sur les roches du sous-sol. ( C/Ra )