Faire découvrir aux élèves les langages de programmation, dans un premier temps en simulation (Lightbot et code.org) puis avec la prise en main de l'Ozobot
Charger un programme, l'executer et écrire un algorithme en observant le comportement du robot
Modifier un programme 

Les activités de cette séquence permetteront aux élèves d’identifier les différentes formes de signaux qui les entourent ainsi que la nature d’un signal utilisé lors d'un échange d’informations simple.

Des exemples de situations sont proposés. Les activités s'appuyent sur  des objets d’étude que chaque enseignant peut adapter en fonction des équipements de son espace de Technologie.