1. Descriptif

La séquence : "Les écrans" est composée de 3 séances et de documents joints.

2. A quoi peut-elle me servir ?

Les objectifs généraux sont :
Sensibiliser les élèves aux conséquences de la surexposition aux écrans.

Leur proposer de s’interroger sur leurs propres usages.

Sensibiliser les élèves aux problèmes de santé liés à certains comportements dans des exemples concrets.
Par exemple :
– l’alimentation (manger et faire autre chose en même temps, manger vite…)
– le sommeil (consommation d’écran avant le coucher, la nuit...)
– comprendre que pour entretenir sa santé il faut une activité physique régulière.
– risque de souffrir de myopie (regarder de près longtemps dans une lumière artificielle)

Apprendre à relier des connaissances scientifiques à des questions de santé.

Socialisation : comprendre l’importance des relations humaines, de profiter de la présence des autres.

3. Comment l’utiliser ?

Pour chacune des séances, il vous est proposé :
– les objectifs visés
– un déroulement possible
– des liens vers des supports vidéos externes

4. Prolongement possible

Une activité proposée par "Vinz et Lou" : Un jeu pour apprendre en famille à gérer l’usage des écrans et du numérique :
https://www.vinzetlou.net/fr/ressource/familles-connectees-le-test

5. Quels sont les documents joints à cet article ?

• La présentation des objectifs et des différentes séances :
  "Séquences "Les écrans"

• Un dossier contenant les images :
  "Images et réponses possibles"

• Un second dossier contenant des tableaux, pour les élèves (cycle 3) et l’enseignant, permettant de mesurer le temps et les activités devant les différents écrans et d’en faire une synthèse : "Mesurer les activités et le temps devant écrans"

• Un dernier dossier proposant une "Trace écrite".