EMILE Arts- Comment mener un projet?
Utiliser la langue allemande dans certaines phases d'une séquence d'arts plastiques. Entraîner la production orale de l'élève par la mise en œuvre d'un projet EMILE-Arts. de l'élève. Outils d'aide : propositions d'une démarche et d'une trame vierge.
Arts plastiques et PEC : décrire un tableau au cycle3 (la femme qui pleure de Picasso)
Production orale en continu : comment articuler les séances d'allemand et d'arts plastiques pour amener les élèves à décrire un tableau en allemand. Exemple d'une fiche pédagogique destinée aux élèves de Cycle3 : la femme qui pleure de PICASSO.
Arts plastiques : décrire un tableau (das blaue Pferdchen de Franz Marc)
Production orale en continu avec la présentation d'un projet mené au Cycle2. Comment articuler les séances d'allemand et d'arts plastiques pour amener les élèves à décrire un tableau en allemand : das blaue Pferdchen de Franz MARC.
Décrire un tableau : présentation par des élèves de cycle1 et cycle2 (Hundertwasser)
Production orale en continu avec la présentation d'un projet mené en maternelle et Cycle2. Comment articuler les séances d'allemand et d'arts plastiques pour amener les élèves à décrire un tableau en allemand : HUNDERTWASSER.
Décrire un tableau : présentation par des élèves de Cycle2 (Keith Haring)
Production orale en continu avec la présentation d'un projet mené au Cycle2. Comment articuler les séances d'allemand et d'arts plastiques pour amener les élèves à décrire un tableau en allemand de Keith HARING.
Ecouter et comprendre : activité autour du thème de la météo
Activités de compréhension orale pour les élèves de cycle2 et cycle3 sur le thème de la météo. Reconstituer une histoire séquentielle. Les fichiers sons et fiches de travail pour l'élève sont jointes. Le premier document permet de visualiser les activités proposées et les supports nécessaires.