Inspection Education Nationale de Neuves-Maisons

Recherche

Les nouveautés

• Circulaire de rentrée le 28/06/2024

  La circulaire de la rentrée a été publiée au BO du 27 juin 2024. A retrouver en cliquant ci-dessous : Ne laisser aucun élève sur le bord du chemin : circulaire de rentrée (...)

• Ouverture des inscriptions au dispositif partenaires scientifiques pour la classe 2024-25 le 27/06/2024

  Dans le cadre de l’opération « La Main à la pâte », le dispositif « Partenaire scientifique pour la classe » est reconduit cette année. Pour vous inscrire, suivez le lien : (...)

• PACTE enseignant - Stages de réussite le 27/06/2024

  Chaque mission PACTE fait l’objet d’un bilan envoyé à l’IEN sur l’adresse du secrétariat. Le document ci-après est à transmettre systématiquement au secrétariat à chaque fin de stage (...)

• FAQ circonscription / Actualités (mise à jour 22/06) le 22/06/2024

  Comment gérer les programmations en histoire / géographie / sciences au cycle 3 lorsqu’il y a des cours doubles par ex en CM1 / 2 ? Les programmations sont à réfléchir sur deux (...)

• Service civique 2024/2025 le 17/06/2024

  L’ Agence du service civique vient de confirmer que le renouvellement de l’agrément collectif du Ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse avait été signé. Vous (...)

• Projets Interculturalité ADAGE le 13/06/2024

  L’appel à projets Interculturalité est ouvert sur ADAGE jusqu’au 4 octobre 2024. Il permet de financer des projets autour de la langue et la culture allemandes. Pour être (...)

• La vie dans la circonscription (mise à jour 13/06/2024) le 13/06/2024

  27 et 28/05 : Festivélo’MM à Messein. 07/06 : Rencontre inter-CM2 pour les écoles de Parey, Xeuilley et Bainville sur Madon (qui accueillait autour du city stade pour (...)

• La pragmatique du langage dans le TSA : comprendre et reconnaitre les conséquences le 5/06/2024

  Les habiletés sociales et la pragmatique permettent d’utiliser et d’adapter son langage dans un contexte social auprès d’un interlocuteur pour communiquer. Pour interagir (...)