Cycle 1
Les programmes en vigueur
Programme d’enseignement pour l’acquisition des premiers outils mathématiques du cycle 1 Ouvre une nouvelle fenêtre
Le programme a été publié au BO du 31 octobre 2024. Il entre en application à la rentrée 2025.
Livrets pédagogiques d'accompagnement du programme
Le programme d’enseignement pour l’acquisition des premiers outils mathématiques du cycle 1 est accompagné de livrets pédagogiques, organisés par âge et proposant des exemples concrets sur trois priorités ou nouveautés de ce programme : se familiariser avec les motifs organisés ; découvrir les nombres; utiliser les nombres pour résoudre des problèmes. Ces séquences s’appuient sur les travaux récents de la recherche
Livret d'accompagnement avant 4 ans Ouvre une nouvelle fenêtre
Proposition de séquence n° 1 – Se familiariser avec les motifs organisés
Proposition de séquence n° 2 – Découvrir les nombres : exprimer une quantité par un nombre
Proposition de séquence n° 3 – Utiliser le nombre pour résoudre des problèmes d’ajout ou de retrait
Mathématiques avant 4 ans - annexe Ouvre une nouvelle fenêtre
Annexe pour la séquence n° 1 : se familiariser avec les motifs organisés
Livret d'accompagnement à partir de 4 ans Ouvre une nouvelle fenêtre
Proposition de séquence n° 1 – Se familiariser avec les motifs organisés
Proposition de séquence n° 2 – Découvrir et utiliser les nombres
Proposition de séquence n° 3 – Utiliser le nombre pour résoudre des problèmes
Livret d'accompagnement à partir de 5 ans Ouvre une nouvelle fenêtre
Proposition de séquence n° 1 – Se familiariser avec les motifs organisés
Proposition de séquence n° 2 – Construire la bande numérique jusqu’à 10
Proposition de séquence n° 3 – Utiliser le nombre pour résoudre des problèmes de partage
Mathématiques à partir de 5 ans - annexe Ouvre une nouvelle fenêtre
Annexe pour la séquence n° 2 : construire la bande numérique jusqu'à 10
Guide pour enseigner la construction du nombre à l'école maternelle
La construction du nombre à l'école maternelle Ouvre une nouvelle fenêtre
Ce guide porte sur un des objets fondamentaux des premiers outils mathématiques : la construction du nombre. Il propose des situations variées, structurées et progressives pour une mise en œuvre pragmatique en classe.