Développer les compétences langagières en IME avec des robots
Un support pour l’entrée dans la communication avec des élèves très peu verbaux BlueBot et Matatalab sont d’excellentes entrées dans la programmation, mais peuvent aussi […]
ECOLE INCLUSIVE
Mallette Pédagogique pour les PE nouvellement nommés en SEGPA (DSDEN 57)
Le groupe de travail de la circonscription Ecole inclusive – Adaptation Scolaire 57a élaboré une mallette pédagogique à destination des enseignants nouvellement nommés dans les […]
Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages
Les troubles des apprentissages On en parle de plus en plus, on les connaît de mieux en mieux : professionnels, pouvoirs publics, associations, reconnaissent aujourd’hui […]
Le livret de parcours inclusif
Le livret parcours inclusif « Les premières adaptations et toute autre disposition seront consignées dans le livret parcours inclusif en présence des parties concernées, afin de les prendre […]
Dispositifs et structures de l’ASH
Les dispositifs et structures de l’ASH Le domaine de l’ASH comprend deux grands volets : celui des élèves en difficulté (Adaptation) et celui des élèves en situation de handicap (Inclusion). Les […]