Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages
Les troubles des apprentissages On en parle de plus en plus, on les connaît de mieux en mieux : professionnels, pouvoirs publics, associations, reconnaissent aujourd’hui […]
Articles par Etienne HAYOT
Mallette Pédagogique pour les PE nouvellement nommés en SEGPA (DSDEN 57)
Le groupe de travail de la circonscription Ecole inclusive – Adaptation Scolaire 57a élaboré une mallette pédagogique à destination des enseignants nouvellement nommés dans les […]
Le livret de parcours inclusif
Le livret parcours inclusif « Les premières adaptations et toute autre disposition seront consignées dans le livret parcours inclusif en présence des parties concernées, afin de les prendre […]
Accompagner les activités de découverte en entreprise
La découverte des entreprises par les élèves, qu’elle prenne la forme de séquences d’observation ou de visites d’informations, n’est plus seulement une activité pédagogique recommandée, […]
Dispositifs et structures de l’ASH
Les dispositifs et structures de l’ASH Le domaine de l’ASH comprend deux grands volets : celui des élèves en difficulté (Adaptation) et celui des élèves en situation de handicap (Inclusion). Les […]