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Les mesures "Vigipirate rouge"
sont toujours maintenues.
- Les personnes non identifiées ont interdiction
de pénétrer au sein de l'école.
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doit être signalé.

- Le stationnement est interdit
devant les portes de l'école.
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mascotte-docelles2024-140px-miroir.pngPlantation des haies champêtres et fruitières - par la directrice le 22/02/2025 @ 11:44

Vendredi 31 janvier 2025, plantation d'une haie champêtre et d'une haie fruitière à Xamontarupt
 
Après avoir installé des nichoirs pour les oiseaux et une cabane pour les hérissons, les élèves ont planté une haie champêtre et des arbres fruitiers à Xamontarupt, accompagnés par Simon Lerat de la commune et Oriane Vavon d'Oiseaux Nature.
Prunellier, sureau noir, sorbier des oiseaux, cornouiller sanguin, pêchers, pommiers... autant d'essences d'arbres et d'arbustes qui permettront aux oiseaux, insectes et petite faune de se nourrir des baies, fruits et fleurs mellifères en plus de leur servir d'abri.
Les fruitiers permettront aussi de régaler petits et grands d'ici quelques années !

Les élèves des classes de CP/CE1 et de maternelle étaient répartis en 3 groupes et ont participé à 3 ateliers.
1er atelier : planter une haie champêtre avec l'aide d'Oriane et de Simon
Après une rapide présentation des différents arbres qui seront plantés, Oriane a expliqué comment réaliser l’activité :
choisir un arbuste, le tremper dans le pralin (mélange eau et de boue), le mettre dans le trou avant de le recouvrir de terre, l’arroser et enfin mettre des écorces.
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2ème atelier : jeu d'écoute avec Valérie, 
Les élèves ont écouté un paysage sonore " Viens ! Allez ! Viens ! Avec moi dans mon petit village."
Comme son nom l’indique, il s’agissait de sons que l’on peut entendre à la campagne : voiture, oiseau, tracteur, cloche, vache,….
Valérie faisait écouter des sons que les enfants devaient identifier en montrant la carte correspondante à ce qu’ils pensaient avoir entendu et reconnu.

3ème atelier : les boite à œufs de la biodiversité avec maîtresse Cathy
Les élèves devaient constituer une collection issue du vivant.
Chaque enfant a reçu une boite de 6 œufs vide. Il devait réaliser 2 défis :
- trouver 6 éléments différents dans la nature
- trouver 6 éléments de couleurs différentes

Les Ce2-Cm1-Cm2 ont appris à reconnaître les essences d'arbres et leur intérêt pour la faune.
Ils ont également appris à les planter correctement.
Clique sur les images pour les agrandir :
 
plantation-haie-champetre-31-01-2025-02.jpg haie-profondeur-plantation09.png plantation-haie-champetre-31-01-2025-01.jpg

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Clique ICI pour lire le document d'Oriane de tous les arbres et arbustes plantés ce vendredi.

Prochaine sortie à Xamontarupt, si la météo le permet, vendredi 4 avril 8h30,
pour écouter et apprendre à reconnaître le chant des oiseaux sur site en friche.

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mascotte-docelles2024-140px-miroir.pngAnimation « fédération de Pêche » - par la directrice le 30/01/2025 @ 15:42

Jeudi 23 janvier 2025, Messieurs Édouard Ahsene (chargé d'animation à la Fédération des Vosges pour la Pêche et la Protection du milieu aquatique), Pascal Harmand (Président de la société de pêche Docelles-Tendon-Deycimont) et Jean-Edouard Pierrat, trésorier ont rendu visite aux élèves afin de leur apporter leurs connaissances à travers plusieurs ateliers : structuration de la rivière, découverte du fonctionnement de la pêche dans les Vosges et régime alimentaire de la truite.
 

La Fédération Départementale et les Associations Agrées par la Pêche et la Protection du Milieu Aquatique 88 participent à la réhabilitation des cours d'eau,
au déplacement des cours d'eau pour la continuité écologique et sédimentaire pour la libre circulation des espèces, à la pêche de sauvetage ;
protègent les milieux aquatiques et le patrimoine piscicole ; luttent contre le braconnage, le prélèvement des poissons sans autorisation, la pollution et la destruction des zones essentielles à la vie des poissons ;
mettent en valeur des plans d'eau et des rivières des Vosges.

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Reconstitution du schéma du profil d'une rivière
et ses mots clefs. On a appris que :

-le radier est une zone peu profonde
avec beaucoup de courant
(près de la source),

-la mouille est une zone profonde avec peu de courant (près de l'embouchure) ;

-dans le lit mineur, il y a normalement toujours de l'eau et, si la rivière sort du lit mineur, sa zone d’expansion de crue s'appelle le lit majeur.

profil-riviere-23-01-2025.jpg zonation-piscicole-23-01-2025.jpg
 

Étude de la zonation piscicole.

On a appris à reconnaître et placer dans leurs milieux de vie différentes espèces de poissons :

riviere02.png
clique sur l'image
pour l'agrandir
la truite (espèce indicatrice)
et le vairon
(espèce accompagnatrice)
 
le barbeau
et le chevaine
le brochet
et la brème
truite-fario_01.png barbeau.png brochet.png
vairon.png chevaine.png breme_01.png
 
 
Prochains rdv mardi 13 mai pour montage d'une ligne complète et apprentissage raccord boucle dans boucle,
jeudi 19 juin pratique du ''no kill'' sur le Barba.
 
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Article rédigé par Gilbert Thiriet édité dans Vosges Matin


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