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Vigipirate
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Les mesures "Vigipirate rouge"
sont toujours maintenues.
- Les personnes non identifiées ont interdiction
de pénétrer au sein de l'école.
- Tout objet suspect
doit être signalé.

- Le stationnement est interdit
devant les portes de l'école.
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Inventaire des traces et indices de l'Aire Terrestre Educative - par la directrice le 06/05/2026 @ 12:20

Les élèves du Conseil de la Terre de l'école de Docelles continuent l'exploration de leur Aire Terrestre Educative.
 
Au programme du lundi 4 mai 2026, inventaire des traces et indices laissés par les animaux sur le site avec des ateliers menés par Fred Blanc de l'association ETC Terra.

Tout d'abord, nous avons participé à un jeu de piste pour observer des traces laissées par différents animaux :

> des « rongures » d'un herbivore de la forêt, le chevreuil, sur un petit sapin grignoté

> des petits trous en haut d'un arbre creusés par un pic

> de l'écorce rongée par des petits coups de dents d'un castor ou d'un ragondin

> des turicules de lombric

> un terrier de 5 cm de diamètre d'un mulot

> la moitié d'une coquille de noisette coupée « net » par un écureuil

> des petites galeries creusées dans le bois par le scolyte, un coléoptère mangeur de bois

> des petits boutons « gales » sur les feuilles d'un cerisier à grappes avec, à l'intérieur, des oeufs pondus par des arachnides appelés « acariens »

> des cocons avec, à l'intérieur, des petites chenilles, larves du petit papillon « hyponomeute » sur les feuilles d'un cerisier à grappes

> une fiente d'oiseau (pic ? pie ? corbeau?)

> une petite boule de mousse sur une feuille comme un crachat du cercope sanguin

 

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Inventaire des traces et indices par Abel – 04/05/2026

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cocon avec des petites chenilles
traces laissées par l'hyponomeute
petit papillon plutôt nocturne
traces de dents laissées
probablement par un castor

 

Puis, nous avons utilisé un carnet de nature « traces et empreintes » pour trouver à quel animal correspondait chaque moulage d'empreinte :
> patte avec 5 coussinets en arc de cercle et griffes : le blaireau, l'ours - disparu des Vosges
> patte avec 5 coussinets et griffes rétractiles : le lynx, le chat forestier
> patte avec 5 coussinets + palmées : le castor
> patte avec 5 coussinets + griffes : le renard, le loup – exterminé
> patte avec des sabots : le chamois, le sanglier, le chevreuil, le cerf
> patte avec 3+1 doigts : le héron.
 
Après, de retour vers l'école, nous avons observé un bois de cerf, un bois de chevreuil, une branche où un chevreuil

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Les Cent jours d'école des MS-GS-CP-CE1 ! - par la directrice le 09/04/2026 @ 10:43

La fête des cent jours d’école fut un moment symbolique et joyeux dans la vie des classes de MS-GS-CP-CE1.
Elle marqua le 100me jour depuis la rentrée scolaire, une occasion idéale
pour célébrer les apprentissages réalisés par les élèves.
À travers des activités ludiques et créatives autour du nombre 100 (collections, défis, bricolages, jeux),
les enfants ont consolidé leurs connaissances tout en s’amusant.
Cette journée spéciale a aussi permis de valoriser les efforts de chacun
et de partager un moment convivial.

Une belle façon de montrer que l’on apprend mieux en prenant plaisir à découvrir !

Cliquez sur l'image pour accéder à l'article rédigé par la classe des cp-ce1.
 

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