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sont toujours maintenues.
- Les personnes non identifiées ont interdiction
de pénétrer au sein de l'école.
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doit être signalé.

- Le stationnement est interdit
devant les portes de l'école.
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Cérémonie du 11 novembre 2024 - par la directrice le 17/10/2024 @ 11:00

Lors de la cérémonie du 11 novembre 2024, des enfants de l'école ont présenté une création plastique.

Sur deux grandes affiches, des oiseaux portaient des petits messages de paix et de L.I.B.E.R.T.E.
Des exemples :
"Je regarde mon camarade avec un brin d'amour."
''A la récréation, je partage mon goûter et j'y joins un morceau de mon coeur. "
''La Paix détruit la guerre mais comment faire ?"
''La Paix est revenue, elle est la bienvenue !"
"7 lettres de l'alphabet à écrire et à chanter L.I.B.E.R.T.E."
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Ils ont aussi conjugué ''être libre'' au présent de l'indicatif à toutes les personnes :
Je suis libre - Tu es libre - Il, Elle, On est libre
Nous sommes libres - Vous êtes libres - Ils, Elles sont libres

Ces enfants ont compris que pour comprendre leur passé, ils avaient besoin de ressentir les choses et surtout rencontrer ''les anciens''.

Merci à Gilbert Thiriet, correspondant Vosges Matin pour les photographies.



mascotte-docelles2024-140px-miroir.pngAtelier cartographie du paysage avec Morganne Britscher - par la directrice le 30/09/2024 @ 20:25

Année 2024/25, l'école s'engage dans un projet d'éducation à la biodiversité dans lequel les élèves étudieront des milieux naturels, des espèces animales et végétales sauvages. Ils participeront à des actions concrètes de préservation de la diversité de la vie.
Ainsi, ils acquerront de solides connaissances qui favoriseront des comportements respectueux de l’environnement.
Ce projet s’inscrit dans le parcours citoyen de l’élève. Il est en lien avec 2 axes de notre projet d'école :
"LA COOPERATION AVEC LES PARTENAIRES'' et ''L’OUVERTURE CULTURELLE DE L’ECOLE SUR L’EXTERIEUR''.

Mardi 30 septembre 2024, premier atelier avec l'artiste cartographe Morganne Britscher.
Les élèves ont commencé la cartographie des espaces de vie connus (éléments réels du paysage). Il y ajouteront des petits coins moins connus (éléments "secrets" et/ou "imaginaire" du paysage). Ils enrichiront cette carte sensible au fil de leurs découvertes et de leurs actions et ils marqueront des espaces qui peuvent héberger une biodiversité sauvage riche sans qu'elle soit menacée.

Cliquez sur les photographies pour les agrandir.
carte-paysage.jpg
une 1re équipe en repérage d'éléments
du paysage
carte-paysage-rouge-queue.jpg
un rouge-queue apparaît et les élèves y ont placé la ferme de deux mains
carte-paysage-ecole.jpg
l'école vue par les enfants
compte-rendu-atelier-carte-paysage.jpg
le compte-rendu rédigé par Tiago (cm2)
 

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