Une de ses élèves raconte les innombrables problèmes que lui cause cette révélation, qui devient vite malédiction. Ainsi, à toute heure du jour, la moindre activité, si anodine soit-elle, soulève des interrogations mathématiques sérieuses ou farfelues. Tout bouge dans sa tête. Combien de minutes faut-il pour s’habiller, pour déjeuner et pour prendre l’autobus ? Comment calculer des fractions pour partager des choux à la crème ?