Une nouvelle dynamique pour les mathématiques - Place des mathématiques de l’école au lycée
Note de service du 10-1-2023 (NOR : MENE2300946N)

Lien vers la note de service.

Des éléments de la note de service :

• A l’école maternelle, poser les bases :
  • exposition précoce aux enseignements,
  • continuité et progressivité,
  • domaine 4 : "acquérir les premiers outils mathématiques",
  • la RDP.

• Un enseignement progressif, structuré et renforcé à l’école élémentaire :

• • évaluations nationales étendues aux élèves entrant en CM1 à la rentrée 2023

• • Pratiques encouragées :
    • pratique quotidienne du calcul mental d’au moins 15 minutes à l’EE
    • les fractions et les décimaux sont enseignés dès la première période du cycle 3 (enseignement continu tout au long du cycle)
    • la RDP
    • mesures et représentations dans l’espace à travers l’apprentissage de la géométrie.

• • Viser une égale réussite des filles et des garçons.

• Au collège, ... :
  • des sessions d’une heure hebdomadaire de consolidation ou d’approfondissement pour tous les élèves de 6ème à compter de la rentrée 2023 en maths ou en français.
  • laboratoires de maths.
  • fin de collège : une certification nationale des compétences en mathématiques (CNCM)

• (...)

A consulter :

• les guides (tous les cycles) : https://eduscol.education.fr/3107/guides-fondamentaux-pour-l-enseignement
• attendus de fin d’année et repères annuels  : https://eduscol.education.fr/137/reperes-annuels-de-progression-et-attendus-de-fin-d-annee-du-cp-la-3e