image  COMMUNICATION DES INSPECTEURS

      image  Évaluation des compétences expérimentales 2026


      • Les notes de service relatives aux ECE 2026 du bac général et du bac technologique STL-SPCL sont disponibles :
      • Les ECE se dérouleront du 02 au 05 juin 2026.
      • La banque support de situations pour l’évaluation des compétences expérimentales pour l’enseignement de spécialité de "Physique-Chimie" au bac général 2026 sera en ligne sur ÉDUSCOL à compter du 17 mars 2026.



image  YES WE CODE! Appel à candidature 2026 image

  • « Yes We Code! » : la Fondation CGénial accompagne les 10-17 ans et leurs enseignants et animateurs dans la mise en place de projets numériques en utilisant un kit d’objets connectés (cartes programmables et accessoires) pour sensibiliser les jeunes aux sciences du numérique.
  • Tous les détails sur ce lien.
  • Pour candidater et recevoir gratuitement le kit , c’est aussi ici.


image  PARTICIPEZ AU SAFER INTERNET DAY 2026 image

  • Le « Safer Internet Day » est un rendez-vous annuel de sensibilisation aux usages du numérique à destination des jeunes, des familles et de la communauté éducative.
  • Dans ce cadre la Drane de Nancy-Metz recense des événements et des ressources pédagogiques :
    • Intervention « La Fresque des cybercitoyens »
    • Safer Internet Day au collège Jules Ferry, Neuves-Maisons
    • Et ton cerveau ? Escape Game IA responsable
    • La famille Tout-Ecran
    • Gérer son temps d’écran avec les autres, etc.
  • Toutes les informations utiles sur les pages dédieés de la Drane : https://drane.ac-nancy-metz.fr/sid-2026/.


image  L'agenda Science-Société en Lorraine image

  • Au fil des jours qui rallongent, la Lorraine s’anime au rythme de rencontres où sciences et société se répondent, des forêts aux laboratoires, des cafés aux musées.
  • De la santé à l’environnement, des cultures numériques aux patrimoines, une mosaïque de thématiques invite à explorer le monde, nourrir la curiosité et croiser les regards.
  • Il ne reste qu’à feuilleter cette brochure et choisir vos prochains pas curieux, de mars à juin.


image  Journée mondiale de l'eau image

  • À l’occasion de la Journée mondiale de l'eau, PAM Saint-Gobain de Pont-à-Mousson organise le vendredi 20 mars 2026 La Matinée de l’Eau, en partenariat avec Les Canalisateurs de Lorraine.
  • 💧 Une matinée dédiée aux enjeux de l’eau et à la découverte des métiers avec vos élèves.
  • Mais aussi l’occasion de visiter l’usine avec sa spectaculaire coulée de fonte à 1450 degrés :
    • Accueil 9h30
    • Début des conférences à 10h
    • Visites usine à 13h30
  • 👉 Inscription obligatoire. Contact : Laurent PIQUARD Directeur de la Communication Tél : 07 86 80 64 03




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      Message d'Amandine Stark collègue de SVT et membre de A@A

    • Je prépare actuellement mon mémoire pour l’obtention du Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Formateur Académique (CAFFA) et j'aurai besoin de votre expérience pour éclairer ma réflexion.
    • Mon sujet porte sur l’accompagnement de proximité permis par les formations d’initiative locale et celles issues d’un essaimage, et leur capacité à répondre aux réalités professionnelles des enseignants pour développer leurs compétences et adapter leurs pratiques pédagogiques, dans diverses disciplines.
    • Si vous avez déjà participé à une formation d'initiative locale, je vous invite à répondre à ce questionnaire anonyme, qui ne vous prendra pas plus de 10 à 15 minutes mais qui me sera d'une aide précieuse : https://portail.ac-nancy-metz.fr/limesurvey/index.php/368562?lang=fr
    • Vos retours contribueront directement à comprendre comment ces dispositifs peuvent mieux répondre aux besoins du terrain.
    • Un grand merci pour votre temps et votre aide. Amandine Stark (amandine.membre@ac-nancy-metz.fr), enseignante de SVT





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      image  COMMUNICATION DES INSPECTEURS

        image  Évolution de l’équipe des IA-IPR de physique-chimie


        • À compter du lundi 2 mars 2026, l’équipe des IA-IPR de physique-chimie évolue.
        • Sophie Colognac est en effet nommée doyenne des IA-IPR et n'aura plus de missions en physique-chimie. Nous la félicitons chaleureusement pour cette nouvelle responsabilité et la remercions pour son engagement constant au service de la discipline et de l’académie.
        • Dans le même temps, l’équipe s’élargit avec l’arrivée de Laure Muller-Bourgeois qui fait à présent fonction d'IA-IPR, Stéphane Carré et Éric Donadei, qui auront des missions élargies en tant que chargés de mission.


        image  L’épreuve orale du DNB


        • L’épreuve orale du DNB est qualifiée dans la note de service du 2-9-2025 (sans changement par rapport aux précédents textes réglementaires) de « SOUTENANCE D’UN PROJET ». Cette terminologie permet de mieux cerner les enjeux spécifiques de cette épreuve : LaSoutenanceOraleDuDNB.pdf



    image   Demi-journée nationale collège

    • Le Samedi 28 mars 2026 de 13h30 à 16h30, l’UdPPC propose une demi-journée de réflexion à distance sur le thème :
                    « Mathématiques des grandeurs en physique-chimie de la 6e à la 2de »
    • Pour recevoir le lien de connexion à cette demi-journée, il suffit de s’inscrire jusqu’à la veille de l’événement: inscription
    • Programme :
      • Conférence n° 1, Sandra Javoy : « Enseignement-apprentissage de grandeurs physico-chimiques ... »
      • Conférence n° 2, Christine Chambris : « Un point de vue depuis la didactique des mathématiques sur les unités et quelques grandeurs »
      • Atelier pédagogique, François Byasson : « Grandeurs et calculs - pour redonner du sens »
      • Échanges libres


    image   Journée académique à Nancy, le 1er avril à l' image

    • La journée est ouverte à tous les enseignant.e.s.
    • La conférence est proposée à un public large (étudiants, classes).
    • Le programme :
      • Matin : conférence par Marc Sauvage, astrophysicien au CEA responsable du projet EUCLID.
      • Après-midi : visite et ateliers expérimentaux proposés par L'EEIGM.
    • Lien vers le formulaire d'inscription : https://forms.gle/LcYHWgE6WY7xhyd16
    • Le flyer


    image  Dossier thématique du CNES : Les débris spatiaux

    • Les constellations de satellites en orbite basse (LEO), qui jouent un rôle essentiel dans la connectivité 5G, l’Internet mondial et le traitement en périphérie, sont des maillons physiques de l’infrastructure numérique. Leur densité croissante multiplie les points de contact entre les réseaux terrestres (stations au sol, centre de données) et le système orbital, rendant chaque débris – même minuscule – capable de compromettre la continuité du service. Ainsi, la viabilité du numérique dépend désormais d’une gestion proactive des débris spatiaux, afin de protéger la matérialité de la chaîne de transmission et de garantir ainsi la résilience des communications modernes.
    • À cet égard, le Centre national d'études spatiales (CNES) consacre en décembre 2025 un dossier spécial aux débris spatiaux, définissant le terme ainsi que les possibles mesures préventives de lutte contre la prolifération de ces objets (afin d’éviter l’éventualité du scénario de Kessler) : désorbiter les satellites, « passiver » les satellites en fin de vie, respecter leur durée de vie opérationnelle et l’« orbite cimetière » pour les satellites géostationnaires, capturer les fragments orbitaux.
    • Un dossier thématique du CNES : https://cnes.fr/dossiers/debris-spatiaux .


    image  Une simulation des états de la matière



    image  Des parcours pour s'autoformer image

    • La DRANE propose un portail académique rassemblant différents parcours pour s'autoformer :
      • à la création de contenus : IA-L'art du prompt, enseigner avec la réalité virtuelle et augmentée, utilisation de drones dans l'éducation, ressources pour l'accueil d'élèves allophones, Cotext, Lytext, Caramel
      • aux outils de collaboration et de communication : apps.education et Capytale
      • la culture et citoyenneté numérique : ambassadeurs du numérique, dispositif "au calme sur le web", intégrer la ressource ev@lang
      • à l'équipement numérique : intégrer dans vos pratiques pédagogiques l'utilisation d'un vidéoprojecteur interactif, d'un tableau numérique interactif ou d'un écran numérique interactif
      • à la protection et sécurité.
    • Pour accéder aux différents parcours, les enseignants doivent s'auto inscrire au parcours Magistère en cliquant sur le lien suivant : https://nancy-metz.magistere.apps.education.fr/course/view.php?id=818

    image  Caramel - Création Assistée de Ressources et d'Activités

    • Caramel est une application assistée par IA qui permet de générer tout élément H5P pour Moodle ou encore des tests et autres activités pour Moodle / Eléa.
    • Adresse URL : https://caramel.forge.apps.education.fr/
    • Caramel permet en deux lignes de consignes de demander à une IA de votre choix de créer un fichier (au format XML) de la structure du travail demandé, puis d’utiliser ce résultat pour construire le fichier H5P ou le test correspondant
    • En mode simple, vous choisissez l’IA qui génère le fichier parmi trois propositions puis le système s’occupe de tout jusqu’à télécharger le fichier obtenu dans votre navigateur.
    • En mode avancé, il vous fournit un prompt complet à copier et coller dans une IA générative.
    • Charge à vous de copier la réponse de l’IA (au format XML) et de la copier dans Caramel pour qu’il termine le travail.
    • Comme tout contenu généré par IA, il convient de vérifier les réponses fournies par la machine, sachant que vous êtes propriétaire du H5P et donc libre de réaliser toute modification qui s’imposerait (soit directement dans Moodle après un import, soit dans logiquiz de la digitale)

    image  HAPI est une alternative à Caramel


    image  une plateforme dédiée aux lycéens de la ruralité

    • L'association RURA propose OMI, une plateforme dédiée aux lycéens de la ruralité.
    • La plateforme, livrée gratuitement sur demande dans le GAR, propose de faciliter les heures d'orientation des professeurs principaux en ruralité pour mieux accompagner leurs élèves dans la construction de leurs projets d'avenir.
    • Quatre modules d'une durée de 45 minutes sont proposés permettant de sensibiliser les lycéens ruraux à leur orientation après le lycée :
      • briser les barrières de l'autocensure (identifier les freins, déconstruire les croyances limitantes et se lancer dans un projet qui vous tient à coeur)
      • explorer tes compétences (découvrir les codes du monde professionnel et valoriser ses compétences)
      • oser la mobilité géographique (dépasser les freins, explorer toutes les formes de mobilité et construire son projet)
      • découvrir des filières et des métiers (découvrir les métiers, explorer des parcours inspirants et définir son plan d'action)
    • Un nouveau module sur les métiers de la transition écologique verra le jour en 2026.
    • Pour obtenir la livraison GAR de la ressource OMI, envoyer un mail avant le 6 mars à alain.sozanski@ac-nancy-metz.fr en indiquant : UAI du lycée + nom du lycée + commune.


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A la une sur le site académique:

L’éclipse Solaire totale du 12 août 2026

Hyper-Kamiokande : Dans les Profondeurs du Japon.

Prix Nobel de physique et de Chimie 2025.

Record de masse pour une fusion de trous noirs.

Arrivée de l’horloge atomique PHARAO dans ISS.

Un record de 22 minutes pour le tokamak WEST.

Un neutrino de 220 pétaélectronvolts.

L'agenda

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Site académique de physique-chimie

http://sites.ac-nancy-metz.fr/physique