Pôle départemental école maternelle 54

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Comme chaque année, dans le cadre de la semaine des mathématiques programmée du 13 au 20 mars 2024, le Groupe Départemental Mathématiques 54 vous propose des activités quotidiennes de la PS au CM2.
DÉFIS CYCLE 1 - 2024
  Les défis niveau 1 - PS/MS
 Les défis niveau 2 - GS/CP.

Retrouvez tous les défis 2023 destinés au cycle 1 (versions diaporamas et .pdf) : PS/MS & GS/CP
Retrouvez tous les défis 2022 destinés au cycle 1 (versions diaporamas et .pdf) : PS/MS & GS/CP

Nouveauté Le numéro 26 : Les activités d’écriture à l’école maternelle
Le numéro 25 : Les temps éducatifs de l’école maternelle (accueil, collation, récréation, sieste, etc.)
Le numéro 24 : Enseigner dehors
Le numéro 23 : Enseigner le vocabulaire au cycle 1
Le numéro 22 : J’ai 3 ans, je vais entrer à l’école maternelle...
Le numéro 21 : Préparation de la rentrée 2022 - Forum 2022
Le numéro 20 : Rentrée 2021 - Programme pour l’école maternelle renforcé
Le numéro 19 : Les défis du goût
Le numéro 18 : Assiduité scolaire - Ateliers philos dès l’école maternelle
Le numéro 17 : Langage oral - Exploitation des évaluations nationales début CP
Le numéro 16 : Assiduité scolaire dès l’école maternelle

Les précédentes Lettres de l’école maternelle :
Récréation - Coéducation - Temps éducatifs - Évaluation positive - Gestion de classe - Ateliers individuels -

PLAN MATERNELLE, 3 grands objectifs : ----------------------------------------------------[Mise à jour : 23/01/23]

• La réussite pour chacun des élèves : concevoir la progressivité des objectifs d’apprentissage en tenant compte des besoins et des rythmes de chacun des enfants ; garantir la continuité éducative entre les différentes structures d’accueil (scolaire, périscolaire, extrascolaire).
• La formation des professionnels  : s’appuyer sur l’expérience des plans mathématiques et français pour déployer une formation des enseignants autour des pratiques efficaces, en y associant les autres personnels (ATSEM, AESH).
• L’innovation, l’expérimentation  : penser l’évolution des pratiques professionnelles en réponse aux besoins de tous les élèves et de chacun d’entre eux en lien avec "Notre école, faisons-la ensemble".

Extraits du Bulletin officiel n° 2 du 12 janvier 2023,

Deux enjeux majeurs pour l’école maternelle

• Créer les conditions de sécurisation de l’enfant dans son environnement scolaire comme dans ses apprentissages.
• Installer les premiers apprentissages fondamentaux, autour de deux priorités : le langage et les premières notions de mathématiques.

Déploiement du plan

• Former tous les professeurs de maternelle sur 6 ans
• Développer les formations intercatégorielles
• Affirmer la continuité du parcours de l’enfant et de l’élève
  • Développer le partenariat avec la toute petite enfance
  • Renforcer le partenariat avec les familles
  • Garantir une transition efficace avec le cycle 2