La phonologie est l’une des composantes nécessaires pour apprendre à lire au cycle 2.

C’est en mettant en place dans la classe des activités phonologiques quotidiennes, régulières, répétées se déclinant autour de fonctionnements variés qu’on offre la possibilité à tous les élèves d’accéder à la maitrise de notre système alphabétique.

Cet article des Cahiers Pédagogiques propose différents exemples.