Séminaires Thématiques 2020

Vendredi 27 mars Parcours 1 : Relation homme-machines, intelligence artificielle Parcours 2 : Pédagogies et espaces en transformation Parcours 3 : Personnalisation du parcours d’un élève, prise en compte du handicap L’école du XXIe siècle, une forme scolaire repensée : classes mutuelles, classes inversées Marie Soulié, professeur de français au collège Daniel Argote d’Orthez, interlocutrice …

L’école du XXIème siècle : l’enseignement augmenté  Lire la suite »

Vendredi 27 mars Parcours n°1 Conférences Relation au numérique La psychologie du XXe siècle a concerné les interrelations de l’homme avec ses semblables. Celle du XXIe  doit étudier les interrelations de l’homme avec l’ensemble de son environnement, dans lequel ses objets technologiques joueront un rôle de plus en plus grand.  « Nos robots pourront-ils nous …

1. Le rapport Homme/Machine Lire la suite »

Vendredi 27 mars Parcours n°2 Repenser les espaces, différenciation pédagogique Conférences : Classe accompagnée, différenciation pédagogique Alan COUGHLIN : Professeur d’anglais, chargé de mission pour RésENTICE en tant qu’ambassadeur d’Iteractik (académie de Rennes), et membre du groupe CARDIE L’école du XXIe siècle, une forme scolaire repensée : classes mutuelles, classes inversées Marie SOULIER : Professeur de français au …

2. Pédagogies en transformation Lire la suite »

Vendredi 27 mars – L’école du XXIème siècle : l’enseignement augmenté Conférences Les projets P2IA en mathématiques et en français cycle 2. Inscrit dans le cadre du programme des Investissements d’avenir, ce partenariat, destiné au cycle des apprentissages fondamentaux (CP, CE1, CE2) en français et mathématiques vise à développer et à fournir aux enseignants des services, outils …

3. Personnalisation du parcours d’un élève, prise en compte du handicap Lire la suite »

Jeudi 26 mars Faire connaitre et développer des outils numériques destinés à l’amélioration de la place des femmes dans le numérique. Lutter contre les stéréotypes genrés (à l’école, dans la recherche et dans le monde professionnel) Mini-conférence suivie d’une table ronde Présentation de la plateforme GENDER4STEM par Marie Gallais (chercheuse de l’Université du Luxembourg) Public …

Dépassons les frontières de la mixité Lire la suite »

Jeudi 26 mars Développer des pratiques pédagogiques actives transférables à toutes les langues, essaimer les projets et ressources numériques des pays frontaliers permettant d’encourager le plurilinguisme. Echanges sur le fonctionnement des systèmes éducatifs de la grande région transfrontalière (Allemagne, Luxembourg, France, Belgique), réalisation de l’état des lieux du numérique pédagogique et de ses usages dans …

Plurilinguisme et numérique  Lire la suite »

Jeudi 26 mars Mieux accueillir les élèves en situation de handicap. Deux axes :  Mettre en avant les liens entre la recherche et les outils numériques dédiés aux élèves porteurs de Troubles du Spectre Autistique (TSA).  Mutualiser des pratiques et des ressources destinées à l’accueil des élèves allophones.  L’objectif de ce séminaire : Axe 1 …

Ressources numériques et besoins particuliers Lire la suite »

Jeudi 27 mars Les représentants des lycéens s’interrogent à l’ère du numérique sur des problématiques tels que la gestion des données et le développement durable, la relation aux écrans et les nouvelles modalités d’apprentissages notamment dans les Lycées 4.0 où les espaces d’apprentissages sont aussi questionnés. La construction de leur identité numérique et l’usage des …

Groupe de travail académique CAVL Lire la suite »

Jeudi 26 mars Assises académiques des espaces numériques de travail  Les assises de l’ENT, s’inscrivent dans la continuité des travaux initiés lors de l’observatoire académique en 2019. L’objectif de ces assises réside dans une acculturation des pratiques pédagogiques numériques du premier et second degré dans le cadre de confiance de l’ENT et avec le besoin …

Assises académiques des ENT Lire la suite »

Jeudi 26 mars 2020 Les apports du numérique pédagogique au service de la différenciation L’accompagnement de l’élève est une priorité de la politique éducative académique pour contribuer à la réussite de chaque élève. Pour tendre vers l’égalité des chances, il est nécessaire de prendre en compte la diversité des élèves, et, pour ce faire, proposer …

Colloque : « Le numérique au service des apprentissages » Lire la suite »

Jeudi 26 mars Avec le développement des outils, des ressources et des services numériques, repenser la relation à l’École, la relation entre élèves, la relation aux familles : quels leviers ?  Trois axes de travail :  Repenser les lieux scolaires d’apprentissages : repenser la BCD, les salles de permanence…  Fédérer les parents, favoriser la relation …

Vie scolaire et numérique Lire la suite »

Vendredi 27 mars Co-conception et installation d’un écosystème, autour de trois axes. Conditions pour créer un environnement favorable au développement de la recherche en établissement, avancées et résultats des projets de recherche en académie (20 projets dans l’incubateur académique) et mise en place d’un écosystème pérenne, exemple de l’incubateur en territoire. Personnels de direction, représentants …

Recherche en E-Éducation Lire la suite »