Un échange Erasmus+ entre Longwy et Blagoevgrad

Echanges Erasmus + entre le lycée Alfred Mézières de Longwy et le lycée Lyudmil de Blagoevgrad en Bulgarie.– – –

Le projet, financé par le programme Erasmus+, s’est organisé en deux temps : d’abord l’accueil des élèves bulgares à Longwy en décembre 2025, puis le départ des élèves français en Bulgarie en mars et avril 2026.

Décembre 2025 : l’accueil à Longwy

La délégation bulgare est arrivée à Longwy début décembre. Pendant une semaine, chaque élève a été hébergé dans la famille de son correspondant français.

Le programme était construit autour d’un projet commun sur l’identité (d’élève, de futur citoyen et de citoyen numérique), travaillé à distance depuis plusieurs mois via la plateforme eTwinning. Les élèves ont finalisé ensemble des questionnaires et des interviews, qu’ils ont ensuite menés auprès d’étudiants internationaux de l’IUT de Longwy, avant d’enregistrer des capsules audio en studio. Deux journées ont été consacrées à la découverte de l’Europe institutionnelle : visite du Parlement européen à Luxembourg, puis passage à Metz avec un parcours dans la ville et des ateliers sur l’identité européenne à la Maison Robert Schuman.

Mars-avril 2026 : le séjour en Bulgarie

Quelques mois plus tard, c’est au tour des élèves français de prendre la direction de Blagoevgrad. Le séjour s’est déroulé du 30 mars au 5 avril 2026, dans les familles des correspondants bulgares rencontrés quelques mois plus tôt à Longwy.

Les élèves ont poursuivi sur place le travail engagé en commun : ateliers sur l’identité numérique, jeux sur le développement durable, création d’un logo pour le projet, préparation d’interviews croisées en français et en anglais. Le programme comprenait aussi des visites de Sofia, de Plovdiv et de l’American University in Bulgaria, ainsi qu’une journée d’immersion dans les familles bulgares.

Ce que retiennent les participants

Pour les élèves des deux établissements, l’échange a été l’occasion de pratiquer intensivement l’anglais et le français en situation réelle, de confronter deux systèmes scolaires et deux cultures, et de travailler avec des camarades qu’ils n’auraient sans doute jamais rencontrés autrement;