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Démarche de projet
Mise en œuvre de l'enseignement d'exploration MPS en seconde
Objectifs de l'enseignement d'exploration MPS
Place des MPS dans la formation scientifique des élèves
Déroulement et organisation de l'enseignement d'exploration MPS
MPS et accompagnement personnalisé
Exemples d'organisation des séances de MPS
Exemples de grilles d'évaluation d'une démarche de projet
Travaux académiques mutualisés en MPS
Orgues basaltiques, Islande © Stéphane VITZTHUM (agrandir)
Poisson-clown (genre Amphiprion), Muséum-Aquarium de Nancy © Stéphane VITZTHUM (agrandir)
Glacier, Islande © Stéphane VITZTHUM (agrandir)
Tridentea geminiflora, jardin botanique du Montet, Nancy © Stéphane VITZTHUM (agrandir)
Jeune hérisson (Erinaceus europaeus) © Stéphane VITZTHUM (agrandir)
Phoque (Phocidés), Islande © Stéphane VITZTHUM (agrandir)
Carrière de granite, Senones, Vosges © Stéphane VITZTHUM (agrandir)
Symétrie végétale, jardin botanique du Montet, Nancy © Stéphane VITZTHUM (agrandir)
L'Islande, terre de feu, de glace et d'eau © Stéphane VITZTHUM (agrandir)
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