TICE et Physique Chimie

Le groupe académique « TICE  Physique Chimie » existe depuis l'année 2009/2010.
Il compte 12 professeurs de  Physique Chimie (6 professeurs de collège et 6 de lycée).
L'un des axes de travail du groupe académique est la participation aux TraAM (Travaux Académiques Mutualisés) qui permettent à plusieurs académies d'aborder des thèmes de travail communs dans le cadre du développement des usages et l’intégration des TICE dans l’enseignement des sciences physiques. Le pilotage des TraAM est assuré conjointement par la DEGESCO et l’Inspection générale de Physique Chimie.

Perspectives :

Le groupe a pour objectifs de continuer à partager les expériences des uns et des autres sur les usages (TBI, ressources, …)
 et de travailler à :
       - la création de ressources TraAM pour l'accompagnement personnalisé (lycée) et l'accompagnement éducatif (collège) ;
       - l'utilisation d'un ENT en Physique Chimie (collège et lycée) : réflexion sur le cahier de textes ;
       - la création d'exemples d'utilisation des ressources gratuites (www.physiceauchimie5.com, www.didact-energie.com, http://education.meteofrance.com) ;
       - la préparation de documents d'accompagnement des logiciels accessibles en clients légers (collège) ;
       - l'utilisation du TBI en Physique Chimie.

Le groupe, initi� par Mme Marie-Alice Trossat, est plac� depuis 2013 sous la responsabilit� p�dagogique de M. Laurent ARER, IA-IPR de Physique-Chimie.

Ann�e 2013/2014 - Ressources TraAM

RESSOURCE TraAM LYC�E

Sc�nario 1 : Usages p�dagogiques des outils nomades

Niveau  : Lyc�e 2� SL Objectifs : Exp�rimentation hors la classe Contexte p�dagogique : Apports pour les �l�ves : - Motivation par l'utilisation d'outils familiers pour les �l�ves - D�veloppement de l'autonomie - Mise en commun des ressources autour d'un projet Les freins : - Les r�glements int�rieurs des �tablissements interdisent l'usage des smartphones - Le respect des contraintes impos�es aux publications : d�clarations, droits d'auteurs, ...

Analyse de l'eau de la Moselle Doc. Analyse de l'eau � Sierck 2012 Document �l�ve rythme cardiaque    vid�o Autres vid�os  http://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/colbert/sciences.htm

Bilan projet EAU - SL    Feuille de route Support �l�ve Support �l�ve compl�t� Le blog  http://leblogdekastler.blogspot.fr/2014/05/a-la-decouverte-des-ressources-en-eau.html

Sc�nario 2 : Usages p�dagogiques de la simulation num�rique                        Logiciels : Charges and Fields (Phet Colorado) et Crocodile Clips

Niveau  : Lyc�e 1�S Objectifs : Etude du champ �lectrostatique autour d'un condensateur plan Contexte p�dagogique : TP ou TP / cours salle de TP informatis�e Apports pour les �l�ves : - Motivation par l'utilisation d'outils familiers pour les �l�ves - Confrontation exp�riences /simulations, d�veloppement de l'autonomie Les freins : - Le temps

Document professeur Document �l�ve

RESSOURCE TraAM COLL�GE

Sc�nario : Usages p�dagogiques de la simulation num�rique

Niveau  : 3� Objectifs : Etude de la relation entre la vitesse et distance d'arr�t d'un v�hicule Contexte p�dagogique : TP informatis� Apports pour les �l�ves :  - Comprendre l'int�r�t d'une simulation  - Percevoir la diff�rence entre r�alit� et simulation  - D�velopper l'autonomie Les freins : - Cette simulation ne permet pas de modifier les param�tres (�tat de la route ...)

sc�nario Lien vers la simulation (acad�mie de Nantes)

Ann�e 2012/2013 - Ressources TraAM
 

RESSOURCE TraAM LYC�E

• Niveau  : Lyc�e
• Objectifs : �laborer une notice d'utilisation ou un compte-rendu enrichi
• Contexte p�dagogique : Activit� exp�rimentale et en accompagnement personnalis�. R�daction en autonomie � la maison ou au CDI.
• Apports pour les �l�ves :
  - Motivation par l'utilisation d'outils familiers pour les �l�ves
  - D�veloppement de l'autonomie
  - Mise en commun des ressources
• Les freins :
  - Les r�glements int�rieurs des �tablissements interdisent l'usage des smartphones
  - Le respect des contraintes impos�es aux publications : d�clarations, droits d'auteurs, ...

RESSOURCE TraAM COLL�GE

• Niveau  : 5^�me
• Objectifs : Observer, d�crire, consolider
• Contexte p�dagogique : Le professeur r�alise l'exp�rience de la distillation en classe et en donne une explication orale.
  En autonomie, en salle informatique ou � la maison, l'�l�ve retrouve la vid�o de l'exp�rience vue en classe et consolide ce qu'il a vu en r�pondant � un questionnaire puis en faisant des exercices du Manuel Num�rique.
• Apports pour les �l�ves :
  - s'approprier les connaissances � son rythme
  - observation personnelle
  - aller plus loin s'il a le temps
  - toutes les ressources sont au m�me endroit
  Un �l�ve qui a bien compris peut aller plus loin en s'int�ressant � l'histoire des sciences (alambic), par exemple. Le MN propose des ressources suppl�mentaires pour ceux qui ont de l'avance.

Ressources accompagn�es : en Coll�ge, en Lyc�e

RESSOURCE TraAM LYC�E

Th�me : L'œil (Premi�re)

Sc�nario p�dagogique
   
 

RESSOURCE TraAM COLL�GE

Th�me : L'œil (Quatri�me)

Sc�nario p�dagogique