FIG 2018 : la France demain
Le Festival international de Géographie de Saint-Dié s’est déroulé du 5 au 7 octobre 2018. L’équipe des formateurs d’Histoire-Géographie et des professeurs de notre académie, se sont rendus sur place afin de participer à différents ateliers et conférences autour de la thématique de cette année qui était « la France demain ».
Le FIG est le rendez-vous incontournable des géographes, professeurs, universitaires, étudiants, auteurs, éditeurs qui se retrouvent au coeur du territoire déodatien : Saint-Dié des Vosges devient ainsi la capitale mondiale de la géographie.
Nous vous proposons, à travers cet article, différents liens et différentes ressources qui nous ont été présentés.
SÉLECTION DE RESSOURCES
Le 29e Festival international de Géographie se tiendra à Saint-Dié-des-Vosges du 5 au 7 octobre 2018. Il a pour thème, cette année : « La France demain » et les pays invités sont les pays nordiques.
http://eduscol.education.fr/cid133706/festival-international-de-geographie-2018.html
Retrouvez, sur le portail national Histoire-Géographie, la brochure des ateliers pédagogiques numériques, avec, notamment, deux fiches dédiées aux lycées professionnels :
- FICHE 4 – Diagnostiquer, mesurer et gérer : les risques impactant le littoral normand avec Édugéo et son module statistique
[2de et terminale baccalauréat professionnel]Antoine Vaillant, académie de Rouen - FICHE 5 – Euroméditerranée et son éco-cité « Smartseille » : l’exemple d’une métropole en mouvement avec Édugeo
[terminale baccalauréat professionnel]Ralia Sayah, académie d’Aix-Marseille
Les pays nordiques sont à l’honneur de l’édition 2018. Dans cette optique, le site Géoconfluences (site expert ENS/DGESCO de géographie) propose une sélection de ressources.
http://geoconfluences.ens-lyon.fr/actualites/veille/revues-de-presse/pays-nordiques
Compte-rendu du Café géographique de Jacques Lévy.
http://cafe-geo.net/compte-rendu-du-cafe-geographique-de-jacques-levy-leurope-a-qui-perd-gagne/
Présentation du SIG (Système d’Information géographique) de la région Grand Est, proposant de nombreuses cartes et données géographiques. https://www.geograndest.fr/portail/fr Ressources présentées lors de la conférence de Teva Meyer, chercheur postdoctorant, ENS de Lyon. 23 cartes pour explorer les principales dynamiques géographiques de la Suède. https://geoposvea.hypotheses.org/category/cartographie/la-suede-en-cartes Une proposition de Rachid SADAOUI, enseignant d’histoire géographie dans l’académie de Lille. Plus d’informations sur la démarche : la radio, un outil pédagogique au service des apprentissages des élèves (cycle 4). Présenté par Jéromine Nicolai, formatrice académique dans le cadre d’une recherche collaborative sur l’habiter et les urbanités dans la ville fragmentée, couplée à une initiation des jeunes à l’élaboration de projets urbains. http://www.lped.fr/graphite-les-jeunes-et-la-ville-en-projets-une.html Par son aspect prospectif, le projet est l’occasion, comme le suggère S. Cordobès, de laisser libre cours à la spontanéité et l’inventivité des élèves mais aussi d’appréhender différemment la géographie. Une proposition de l’académie de Toulouse. Cette séquence s’appuie sur l’utilisation du site Edugéo afin de travailler une compétence évaluable au baccalauréat : réaliser un croquis tout en utilisant un outil numérique. Une proposition de l’académie de Guyane. Compte-rendu de l’intervention de Laurent Carroué, Inspecteur Général de l’Éducation Nationale, spécialistes des questions de mondialisation et de globalisation, sur le site des Clionautes. https://www.clionautes.org/la-france-dans-la-mondialisation.html
