CCD et STD2A

  • Liste des fournitures pour la rentrée 2022 (CCD, 2A, STS communication, DnMade)

    en S.T.S. COMMUNICATION https://sites.ac-nancy-metz.fr/lyc-la-communication/wp-content/uploads/2022/07/TS_Com_2022-liste-des-fournitures.pdf en Arts Appliqués (CCD et 2A) https://sites.ac-nancy-metz.fr/lyc-la-communication/wp-content/uploads/2022/07/Liste-matériel-CCD-STD2A.pdf en DnMade Image (édition et graphisme) https://sites.ac-nancy-metz.fr/lyc-la-communication/wp-content/uploads/2022/07/Liste-materiel-DNMADE.pdf Si vous souhaitez bénéficier des commandes groupées : Explications et coupon à rendre à la rentrée : https://sites.ac-nancy-metz.fr/lyc-la-communication/wp-content/uploads/2022/07/Lettre-parents-CCD-STD2A.pdf https://sites.ac-nancy-metz.fr/lyc-la-communication/wp-content/uploads/2022/07/Matériel-commande-groupée.pdf…

  • Spécialité Physique Chimie

    Présentation à télécharger au format pdf Texte officiel synthétique : L’enseignement de physique-chimie en classe de première STD2A s’inscrit dans la continuité de celui dispensé au collège et en classe de seconde. Il en reprend les objectifs…

  • Spécialité AMD (analyse, méthode et design)

    Présentation à télécharger au format pdf Texte officiel synthétique : Cet enseignement de spécialité a pour objet l’acquisition de compétences analytiques et argumentatives. Il permet aux élèves d’appréhender les champs de création de notre temps par le…

  • Spécialité DMA (design et métiers d’art)

    Présentation à télécharger au format pdf Texte officiel synthétique : Cet enseignement de spécialité développe chez l’élève des compétences réflexives et techniques (d’analyse, de conception, de création et de communication) propres au design ainsi qu’aux métiers d’art.Les…

  • Spécialité OLN (outils et langages numériques)

    Présentation à télécharger au format pdf Texte officiel synthétique : L’enseignement de spécialité « Outils et langages numériques » a pour objectif de développer un ensemble de connaissances et de pratiques permettant à l’élève d’appréhender le potentiel…