Publication d’un livrable en Lettres pour l’accompagnement du parcours en Y vers les BTS
Un livrable en Lettres a été publié pour accompagner les enseignants dans la mise en œuvre du parcours en Y destiné à préparer les élèves à…
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Auteur : frederic.amella
Le baromètre du numérique 2025
L’Arcep, le Conseil général de l’économie (CGE) et l’Agence nationale de la cohésion des territoires (ANCT) publient l’édition 2025 du Baromètre du numérique. Réalisée par le…
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Semaine de la presse et des médias 2024 – 2025
Du 24 au 29 mars 2025, la 36ème édition de la Semaine de la Presse et des Médias dans l’École interrogera la place et la nature…
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La lettre ÉduNum Thématique n°25 : citoyenneté numérique
Selon un document de l’UNESCO publié en 2022, le monde numérique promettait un accès égal à l’information, de nouveaux moyens d’expression et d’engagement démocratique. Malgré des…
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Utiliser une application de collecte pour réaliser des cartes et des analyses à partir de ses propres données
EpiCollect est une application innovante permettant de collecter, gérer et partager des données géolocalisées à l’aide de smartphones ou d’autres dispositifs mobiles. Accessible gratuitement, cet outil…
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Comprendre et enseigner la notion de “territoire”
La plateforme Géoconfluences, portée par l’École Normale Supérieure de Lyon, propose une ressource approfondie dédiée à la notion de “territoire”. Ce document s’inscrit dans une série…
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La première édition du concours de lecture CoText
La première édition du concours de lecture CoText à destination de tous les collèges et lycées de l’académie de Nancy-Metz est mise en place pour l’année scolaire 2024-2025….
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La lettre ÉduNum Histoire-Géographie d’octobre 2024
La dernière publication de la lettre ÉduNum Histoire-Géographie propose aux enseignants d’explorer des pratiques d’évaluation enrichies par des outils numériques. Ce numéro présente les bénéfices du…
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Hommage à Marc Bloch
À l’occasion des 80 ans de la Libération, l’Institut de France rend hommage à Marc Bloch, historien et résistant. Cofondateur des Annales d’histoire économique et sociale,…
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Lettre ÉduNum Thématique n°23 – septembre 2024
Les lettres ÉduNum traitent régulièrement des innovations pédagogiques liées au numérique. Réalisées par des experts en collaboration avec l’Inspection générale et les interlocuteurs académiques, elles informent…
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