Comment prendre en compte les situations de handicap et comment adapter son enseignement afin d’inclure tous les élèves? Cette lettre ÉduNum n°50, destinée aux enseignantes et aux enseignants d’histoire-géographie…
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Le MoocHG8 revient pour la 8ème année consécutive ! Cette année 10 académies ont construit un parcours sur les 4 semaines du mois de mars. La…
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Le groupe numérique histoire-géographie de l’académie de Lille propose le 11ème numéro de NumaLille, la revue dédiée aux usages numériques dans nos disciplines. Ce nouveau numéro…
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Sommaire 1. Zoom sur…quelles ressources pour travailler À distance en histoire-géographie ? 1.1 Éduscol et les sites académiques disciplinaires 1.2 Lettres Édu_Num Ressources 1.3 Connaître et…
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Édu_Num Histoire-Géographie N°46 Décembre 2019 Sommaire 1. TRAAM 2018-2020 : DIFFÉRENCIATION PÉDAGOGIQUE ET PRODUCTION ORALE (ANNÉE 2) 2. ENTRER DANS LA DIFFÉRENCIATION PÉDAGOGIQUE 2.1 Les modalités…
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Cette lettre Édu_Num histoire-géographie spéciale fait le point sur les nombreuses utilisations possibles en classe des ressources numériques soutenues par le ministère de l’Éducation nationale et…
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La lettre Édu_Num n°41 vient de paraître. Comme toujours elle valorise de nombreuses académies : Poitiers, Caen, Versailles, Créteil, Reims, Montpellier, Paris, Nantes, Lille, Amiens, Dijon,…
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Les secondes journées de formation dédiées aux professeurs des lycées 4.0 se sont déroulées en avril, à Metz, Dombasle-sur-Meurthe, Epinal et Freyming-Merlebach. Elles avaient pour thème…
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Source : http://eduscol.education.fr/site.histoire-geographie/edunum/edunum-histgeo-40 Édu_Num Histoire-Géographie N°40 Avril 2018 Sommaire 1. ZOOM SUR… 1.1 Actualité nationale 1.1.1 La nouvelle lettre Édu_Num Ressources 1.1.2 Le tour de France Twitter des…
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Source : http://eduscol.education.fr/site.histoire-geographie/edunum/edunum-histgeo-39 Édu_Num Histoire-Géographie N°39 Décembre 2017 – les TRAAM Sommaire 1. TRAAM 2016-2017 : S’INFORMER DANS LE MONDE DU NUMÉRIQUE 2. Une compétence inscrite uniquement…
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