Plusieurs solutions existent pour créer des cartes interactives avec des données fiables disponibles librement. Nous vous proposons de découvrir deux outils. Cartostat, choisir et configurer une…
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Le 19/03/2024 au Lycée G.Eiffel de Talange, le 21/03/2024 au Lycée M.Marvingt de Tomblaine et le 22/03/2024 au Lycée F.Mayer de Creutzwald, des formations ont été…
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Le groupe des formateurs histoire-géographie de l’académie de Lille propose une sélection de ressources dédiées à l’utilisation de l’intelligence artificielle. Ils se proposent de découvrir comment…
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Ce nouveau numéro est consacré aux pratiques collaboratives en histoire-géographie, pratiques qui améliorent les apprentissages et le climat scolaire en favorisant l’entraide des élèves et leur autonomie,…
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En lien avec la présidence française de l’Union européenne en 2022, cette publication recense des ressources et projets qui permettent de mieux comprendre l’Union européenne, sa géographie…
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La note de service du 31/12/2021, publiée au BOEN n°4 du 27/01/2022, précise les nouvelles modalités de l’épreuve de contrôle. Nous vous proposons, dans le document ci-dessous, un…
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Comment prendre en compte les situations de handicap et comment adapter son enseignement afin d’inclure tous les élèves? Cette lettre ÉduNum n°50, destinée aux enseignantes et aux enseignants d’histoire-géographie…
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Le MoocHG8 revient pour la 8ème année consécutive ! Cette année 10 académies ont construit un parcours sur les 4 semaines du mois de mars. La…
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Le groupe numérique histoire-géographie de l’académie de Lille propose le 11ème numéro de NumaLille, la revue dédiée aux usages numériques dans nos disciplines. Ce nouveau numéro…
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L’édition 2021 porte sur le thème « Corps », avec pour territoire invité l’Europe. De nombreuses entrées en lien avec les programmes scolaires sont possibles. L’Europe est en effet étudiée…
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