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Lettres, Histoire, Géographie et EMC en Lycée Professionnel, Académie de Nancy-Metz

Lettres, Histoire, Géographie et EMC en Lycée Professionnel, Académie de Nancy-Metz

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Histoire-Géographie

Histoire-Géographie 

HGEMC : les supports des journées d’information sur les nouveaux programmes en seconde

14 mai 201914 mai 2019 frederic.amella 2019, bac pro, emc, géographie, histoire, seconde, Transformation de la Voie Professionnelle

Les 9, 13 et 14 mai 2019 ont eu lieu les journées d’information sur les nouveaux programmes d’histoire-géographie-EMC en Lycée professionnel. Elles ont concerné l’ensemble des…

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Histoire-Géographie Numérique 

La lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°43 Décembre 2018

11 janvier 2019 frederic.amella 43, Edu'Num

Cette lettre Édu_Num histoire-géographie spéciale fait le point sur les nombreuses utilisations possibles en classe des ressources numériques soutenues par le ministère de l’Éducation nationale et…

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Histoire-Géographie 

Convoi 77 : réunion d’information des enseignants

12 décembre 201812 décembre 2018 frederic.amella

Une réunion d’information a été organisée au lycée Varoquaux de Tomblaine, en présence de Serge Jacubert de l’association Convoi 77, ainsi que de l’Inspecteur d’Académie Monsieur Borella et…

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Histoire-Géographie 

FIG 2018 : la France demain

3 décembre 20186 décembre 2018 frederic.amella 2018, demain, fig, france, géographie, saint-dié

Le Festival international de Géographie de Saint-Dié s’est déroulé du 5 au 7 octobre 2018. L’équipe des formateurs d’Histoire-Géographie et des professeurs de notre académie, se…

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Histoire-Géographie 

Enseigner la Grande Guerre en CAP à partir des ressources locales

2 novembre 2018 frederic.amella 14, 18, CAP, grande, guerre, locales, ressources

Christelle Malard nous propose une séquence qui a été réalisée avec une classe de CAP Employé de Vente Spécialisé du lycée Hanzelet de Pont-à-Mousson, intitulée « 14-18 La…

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Histoire-Géographie 

La lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°42

27 septembre 2018 frederic.amella 42, eduscol, edu_num

L’équipe nationale Histoire-Géographie nous propose le n°42 de la lettre Édu_Num Histoire-Géographie. Retrouvez ci-dessous les différents articles particulièrement dédiés aux TraAM (Travaux Académiques Mutualisés). Sommaire 1. TRAAM…

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Histoire-Géographie 

Enseigner en classe inversée en histoire, géographie et EMC

2 juillet 20182 juillet 2018 frederic.amella classe inversée

Durant l’année scolaire 2017 – 2018 une formation dédiée à la pratique de la classe inversée a été proposée au PAF (Plan Académique de Formation Académique)….

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Histoire-Géographie 

Supports de formation : enseigner en classe de troisième à dispositifs particuliers

2 juillet 2018 frederic.amella compétence, évaluation

En 2017 / 2018 une formation dédiée aux classes de troisième à dispositifs particuliers a été proposée aux professeurs de notre académie. Voici les supports proposés…

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Histoire-Géographie Numérique 

La lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°41

2 juillet 20182 juillet 2018 frederic.amella edu_num, lettre, numérique

La lettre Édu_Num n°41 vient de paraître. Comme toujours elle valorise de nombreuses académies : Poitiers, Caen, Versailles, Créteil, Reims, Montpellier, Paris, Nantes, Lille, Amiens, Dijon,…

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Histoire-Géographie Lettres Numérique 

Lycées 4.0 : supports de la formation « interactivité et mobilité »

22 mai 2018 frederic.amella interactivité, mobilité

Les secondes journées de formation dédiées aux professeurs des lycées 4.0 se sont déroulées en avril, à Metz, Dombasle-sur-Meurthe, Epinal et Freyming-Merlebach. Elles avaient pour thème…

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