TraAM 2015-16 : Réseaux sociaux en SVT et parcours de l'élève

Réseaux sociaux en SVT et parcours de l'élève : page principale
Tester ses connaissances à l'aide de l'ENT académique
S'aider d'un QCM (sur socrative) pour comprendre des documents
Travailler la stratégie à l'oral en vue de l'ECE, à l'aide de l'ENT
Créer des flashcards avec quizlet pour mémoriser des connaissances
Construire une carte mentale à partir d'une capsule vidéo
Construire une carte mentale pour faciliter les révisions d'un thème
Utiliser un forum pour choisir une stratégie de résolution
Démarche expérimentale et groupes de travail dans l'ENT
Un exemple de "classe inversée"
Composer le commentaire d'une vidéo à partir de documents
"Classe inversée" et quiz pour diriger l'élève vers une consigne adaptée
Créer un livret collaboratif à l'aide de l'ENT
"Classe inversée" : s'informer à partir de différents supports numériques

Lac de cratère, Islande © Stéphane VITZTHUM (agrandir)

Droséra (Drosera regia, Droseraceae), jardin botanique du Montet, Nancy © Stéphane VITZTHUM (agrandir)

Accouplement chez la Grenouille rousse (Rana temporaria, Ranidae) © Stéphane VITZTHUM (agrandir)

Poisson-clown (genre Amphiprion), Muséum-Aquarium de Nancy © Stéphane VITZTHUM (agrandir)

Chamois (Rupicapra rupicapra, Caprinés), hautes chaumes, cirque glaciaire de la Wormspel, Vosges © Stéphane VITZTHUM (agrandir)

Ours des Pyrénées (ours brun eurasien, Ursus arctos arctos), parc animalier de Sainte-Croix, Rhodes © Stéphane VITZHTUM (agrandir)