EBEP : Troubles des fonctions cognitives
Illustration en EPS (natation) de la prise en charge d’élèves avec des troubles des fonctions cognitives (exécutrices)
Description des troubles
Dans cette situation, la multiplicité des actions à entreprendre pour réussir est un obstacle pour un élève ayant des troubles des fonctions cognitives.
De plus, la démonstration n’est que partiellement efficace car à moins de regarder à plusieurs reprises sous l’eau un élève en réussite, les élèves ne peuvent complètement visualiser les étapes pour réussir.
Il est alors nécessaire de :
- Faciliter la prise d’information en proposant le visionnage d’une capsule vidéo ou d’une fiche photos AVEC UN NOMBRE RESTREINT D’ETAPES.
- Associer pour chaque étape, la verbalisation d’UNE CONSIGNE d’ACTION IMAGÉE
Illustration
CA 1 : NATATION
Afficher et télécharger la fiche de l’illustration (PDF) : Natation, la Torpille