Prendre des repères sur l’activité des élèves
Acrosport, Arts du cirque et Danse. Comment guider le regard du professeur pour prélever des informations utiles lors des différents temps d’évaluation ?
A partir d’un constat initial effectué dans 3 APSA (Arts du cirque, Danse, Acrosport), les auteurs illustrent leur démarche par plusieurs séquences vidéos commentées et accompagnées de divers supports pédagogiques.