Prendre des repères sur l’activité des élèves

Acrosport, Arts du cirque et Danse. Comment guider le regard du professeur pour prélever des informations utiles lors des différents temps d’évaluation ?

A partir d’un constat initial effectué dans 3 APSA (Arts du cirque, Danse, Acrosport), les auteurs illustrent leur démarche par plusieurs séquences vidéos commentées et accompagnées de divers supports pédagogiques.

Attention, certaines appellations ne sont plus conformes aux programmes en vigueur mais les logiques éducatives restent parfaitement exploitables.

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