Les élèves devront à l’aide d’un sujet polémique démontrer que l’information n’est pas toujours neutre. Pour cela ils devront s’interroger, se questionner sur la crise en Ukraine (séance 1), chercher deux articles sur le sujet de la crise en Ukraine et mettre en lumière le point de vue développer par l’auteur et repérer les mécanismes qui montrent que l’information n’est pas neutre et enfin organiser et restituer les informations trouvées dans ces articles dans un paragraphe argumenté (séances 2,3 et 4).

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