Un mémento sur l’évaluation du contrôle continu en classe de 3e est disponible sur la page Eduscol dédiée aux modalités d’attribution du diplôme national du brevet
Ce document vise à clarifier les fondements de l’évaluation des acquis des élèves et à présenter les modalités du contrôle continu prises en compte pour le diplôme national du brevet à compter de la session 2026. Il met à disposition des équipes éducatives des éléments de cadrage pédagogiques et réglementaires, ainsi que des outils d’aide à la mise en œuvre, pour conduire l’évaluation des élèves de troisième dans le cadre du dispositif rénové d’attribution du DNB.
Ressources : Béatrice HURPEAU Formatrice Académique / Corinne SEYLAT Formatrice Académique / Marie ROUSSEAU IA-IPR Inspectrice Arts plastiques
Fiche de l’Inspection : l’évaluation explicite
L’approche spiralaire des compétences en arts plastiques du cycle 3 au cycle terminal
Les formes de l’évaluation
La place de la recherche en docimologie
Proposition de formes, modalités et outils d’évaluation
Corpus théorique
