Ces trois vidéos ont été réalisées par le CASNAV de l’académie de Nancy-Metz et l’ESPE de Lorraine grâce aux captations réalisées dans le cadre de la recherche Kidilang – le plurilinguisme en herbe à l’école maternelle (Universités de Lorraine et de Strasbourg).

Elles concernent la scolarisation des élèves allophones à l’école maternelle, et abordent les thématiques suivantes :

- L’arrivée de l’élève allophone à l’école et les relations à sa famille

- La relation à la langue d’origine de l’élève allophone

- L’adaptation de l’enseignement aux besoins spécifiques de l’élève allophone à l’école matrenelle

Elles ont pour objectif de susciter la réflexion et la discussion lors de temps de formations collectives en présentiel, grâce à l’articulation entre les phases de transcription et les phases filmées.
Des temps de pauses ont été prévus entre chaque phase afin de permettre au formateur de proposer des débats au moment qu’il juge opportun.