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Cathia BATIOT
Cathia BATIOT
Cet auteur ou autrice a écrit :
Ce module, d’une complexité progressive, permet à l’élève de travailler les procédures qui l’aideront à restituer la chronologie d’un texte.
Module chronologie (...)
Article mis en ligne le 8 août 2012
Il faut que le lecteur construise des représentations successives de ce qu’il lit et les articule entre elles.
Cela suppose que l’on découpe dans le texte des ensembles cohérents d’information et (...)
Article mis en ligne le 8 août 2012
J’ai sélectionné plusieurs jeux d’écriture, ceux qui me semblent les plus à même d’amener les élèves à produire des écrits en les ayant planifiés (selon les règles des jeux), parfois co-élaborés (afin (...)
Article mis en ligne le 8 août 2012
Ce module a été conçu pour des élèves de fin de Cycle 3. Il se prête par ailleurs très bien à un travail lié aux TUIC.
Article mis en ligne le 8 août 2012
Cette séquence vise à amener les élèves à prendre conscience des procédures disponibles pour répondre à des questions de compréhension.
Article mis en ligne le 8 août 2012